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摘 要 ：【摘要】開(kāi)放大學(xué)教師作為在線教學(xué)的實(shí)踐者、設(shè)計(jì)者、監(jiān)控者、學(xué)習(xí)支持服務(wù)提供者，是教學(xué)走入良性運(yùn)作軌道的關(guān)鍵推動(dòng)力量。面對(duì)體量龐大的學(xué)生群體，如何建設(shè)好相對(duì)匱乏的師...
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摘 要 ：摘要：為了解齊齊哈爾大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)效果情況，采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)齊齊哈爾大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)2016級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)后的教學(xué)能力進(jìn)行研究．結(jié)果表...
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摘 要 ：摘要］思想政治教育實(shí)踐性知識(shí)是思想政治教育工作者所信奉的，并實(shí)際主導(dǎo)著思想政治教育工作者行動(dòng)的知識(shí)，它是思想政治教育理論知識(shí)的實(shí)踐形態(tài)，是思想政治教育哲學(xué)、思想政...
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摘 要 ：【摘要】幼兒階段是幼兒學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始，這個(gè)階段的教學(xué)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣及三觀塑造有著深遠(yuǎn)的影響。自然角是幼兒教學(xué)中的重要陣地，通過(guò)植物種植活動(dòng)可以激發(fā)小班...
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摘 要 ：摘要：我國(guó)普遍采用的是45分鐘為一堂課的教學(xué)時(shí)間制度，那么如何讓學(xué)生在這45分鐘內(nèi)明確知道這堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)任務(wù)，然后在這一指導(dǎo)下去進(jìn)行最高效率的學(xué)習(xí)，是每個(gè)教師...
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摘 要 ：摘要】初中教育管理的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心素質(zhì)和思想品格，而良好的師生溝通則是教育管理的關(guān)鍵。為提升師生溝通效果，教師需要認(rèn)知溝通的重要性，深入研究溝通...
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摘 要 ：摘要：幾何是初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系中的重要組成部分，由于其具有較強(qiáng)的抽象性，因此學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)比較困難。教師在初中幾何教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖，目的是直觀地呈現(xiàn)抽象的幾何知識(shí)...
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摘 要 ：摘要：初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是學(xué)生理論知識(shí)學(xué)習(xí)和思想道德培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。要想真正教育好學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，僅僅依靠學(xué)校教育是不夠的，還需要學(xué)生家庭...
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摘 要 ：摘要：學(xué)生作為獨(dú)立的個(gè)體，在學(xué)習(xí)、生活中會(huì)呈現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性。初中階段學(xué)生的個(gè)性非常明顯，教學(xué)過(guò)程中，需要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行因材施教，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng)。文...
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摘 要 ：摘要：在幼兒教育的啟蒙階段繪本教學(xué)起到好良好的促進(jìn)作用，讓幼兒通過(guò)科學(xué)合理的圖文布局和生動(dòng)有趣的故事，讓幼兒對(duì)顏色的審美、詞匯的積累、閱讀能力的提升、語(yǔ)言表達(dá)能力...
