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摘 要 ：摘要：知識經濟時代和人工智能時代的雙重加持，給傳統的教師知識管理帶來了挑戰與變革，在人工智能大行其道的時代，教師與智能技術手段共生，成為知識管理的主宰，是本篇研究...
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摘 要 ：【摘要】開放大學教師作為在線教學的實踐者、設計者、監控者、學習支持服務提供者，是教學走入良性運作軌道的關鍵推動力量。面對體量龐大的學生群體，如何建設好相對匱乏的師...
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摘 要 ：摘要：為了解齊齊哈爾大學體育教育專業學生教育實習效果情況，采用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法對齊齊哈爾大學體育教育專業2016級學生實習后的教學能力進行研究．結果表...
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摘 要 ：摘要］思想政治教育實踐性知識是思想政治教育工作者所信奉的，并實際主導著思想政治教育工作者行動的知識，它是思想政治教育理論知識的實踐形態，是思想政治教育哲學、思想政...
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摘 要 ：【摘要】幼兒階段是幼兒學習生涯的開始，這個階段的教學對幼兒的學習能力、學習習慣及三觀塑造有著深遠的影響。自然角是幼兒教學中的重要陣地，通過植物種植活動可以激發小班...
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摘 要 ：摘要：我國普遍采用的是45分鐘為一堂課的教學時間制度，那么如何讓學生在這45分鐘內明確知道這堂課的學習目標以及學習任務，然后在這一指導下去進行最高效率的學習，是每個教師...
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摘 要 ：摘要】初中教育管理的核心在于培養學生的學習習慣、身心素質和思想品格，而良好的師生溝通則是教育管理的關鍵。為提升師生溝通效果，教師需要認知溝通的重要性，深入研究溝通...
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摘 要 ：摘要：幾何是初中數學知識體系中的重要組成部分，由于其具有較強的抽象性，因此學生學習起來會比較困難。教師在初中幾何教學中運用思維導圖，目的是直觀地呈現抽象的幾何知識...
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摘 要 ：摘要：初中階段是學生成長的重要時期，也是學生理論知識學習和思想道德培養的關鍵階段。要想真正教育好學生，促進學生的全面發展，僅僅依靠學校教育是不夠的，還需要學生家庭...
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摘 要 ：摘要：學生作為獨立的個體，在學習、生活中會呈現獨特的個性。初中階段學生的個性非常明顯，教學過程中，需要尊重學生的個體差異，進行因材施教，使學生在學習中健康成長。文...
