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學術問題
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摘 要 ：摘要：中小學科學教育是科技界和教育界共同的責任。知識與價值是理解科學家參與中小理科課程標準制定作用的兩個核心要素；科學家參與中小學理科課程標準制定的作用在知識要素...
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摘 要 ：摘要：當下中小學語文信息化教學呈現教學目標淡化、教學內容碎片化、教學方法形式化和教學過程機械化等突出問題。緣此，應積極探索信息化2.0時代中小學語文課堂信息化教學的完...
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摘 要 ：摘要：大中小學思政課一體化建設，強調頂層設計和統籌規劃，要打通各學段思政課的內在聯系，實現教學目標的一致性與整體性、教學內容的遞進性和連貫性、教學方法的適當性與連...
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摘 要 ：摘要：小學教師德知能合一素養培育目標理念，生成于教育改革不同情境下的專業素養、全科性素養和核心素養等前見話語。德知能合一理念在小學教師培養中具有目標統貫性和范式統...
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摘 要 ：［摘要］目前，在我國全面深化教育改革的大背景下，作為中等職業技術學校計算機專業的一線教師，在市級課題智慧教育在中職計算機專業課堂中的應用研究申報成功的基礎上，歷經...
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摘 要 ：摘要:十九大提出教育現代化、建設教育強國戰略，如何推動5G、虛擬現實、人工智能等新技術在教育中的深入應用成為智慧教育的重點。通過分析4G/5G技術下傳統教育存在的問題，深入...
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摘 要 ：［摘要］現階段，人工智能的發展使人們迎來了AI時代，在新時代背景下，全面推動智慧教育也已成為我國教育領域的必由之路。高校教師必須要具備較強的綜合應用信息能力，不斷培...
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摘 要 ：提要:本研究是一項基于項目式學習模式的大學英語學術寫作教學實證研究，旨在探討我國大學英語教學轉型時期以項目式學習為框架、以學術英語為導向改革和發展教學內容、模式的必...
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摘 要 ：［摘要］我國高校正在大力推進大學生就業創業教育內涵建設。文章研究了在MOOC時代背景下改進大學就業創業課程的教育范式，探討了將SPOC教學模式應用于就業創業課程的培養方案，...
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摘 要 ：摘要：十九大報告提出的提高就業質量，實現更高質量更充分就業這一目標，順應了人民日益增長的美好生活需要，也反映了特色社會主義新時代對就業工作的新要求。以河北省50所高...