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摘 要 ：摘要：職稱制度是中國專業(yè)技術(shù)人才評價和管理的一項基本制度，在探討中國職稱制度發(fā)展歷程、現(xiàn)行職稱涵義的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。結(jié)果表明，隨著中國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，現(xiàn)行職稱...
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摘 要 ：摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求越來越豐富，中小學(xué)教師也不例外。他們在職業(yè)上獲取待遇的途徑主要是職稱晉級，教師職稱評定就成為影...
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摘 要 ：摘 要：隨著社會的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平的迅速更新，對人才的需求越來越多，也要求人才具備多方面的能力，為了更好的培養(yǎng)高職學(xué)生，使其成長為對社會有用之人，高職院校也在不斷...
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摘 要 ：摘 要：我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，促使各個行業(yè)領(lǐng)域?qū)λ枞瞬盘岢隽烁訃?yán)格的要求，這對應(yīng)用型高校的教育教學(xué)方面產(chǎn)生了很大影響。為了充分滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，應(yīng)用型高校...
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摘 要 ：摘 要：公立高校職稱評審中的信息應(yīng)予公開抑或豁免公開，這是法益權(quán)衡的結(jié)果，公開保護(hù)的法益主要是評審的公平公正，而豁免公開保護(hù)的法益主要是自治權(quán)與隱私權(quán)。涉及評委隱私...
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摘 要 ：摘 要 ：目前 ，國內(nèi)大 多數(shù)高校的職稱制度都具有終身性 ，能上不能下，這種無壓力、無淘汰的職稱制度使很 多教師在獲得 高級職稱后就原地踏步 ，沒有作為 ，這不僅降低 了教師隊...
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摘 要 ：【摘要】所謂職稱檔案，是指員工工作業(yè)績的原始記錄、員工業(yè)務(wù)能力的原始記錄以及那些專業(yè)的技術(shù)人員學(xué)術(shù)水平的原始記錄等。在檔案管理工作中，文書檔案和人事檔案是其中重要...
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摘 要 ：摘要：高校教師作為高校教育教學(xué)的主力軍，是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的先行者，高校教師職稱也一直是高校教師堅持不懈追求和奮斗的目標(biāo)。文章從教育教學(xué)視角闡述了高校教師職稱的職級...
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摘 要 ：摘要：高校教師高級職稱評聘關(guān)系到教師的切身利益，影響教師隊伍的穩(wěn)定和學(xué)科發(fā)展。目前高校高級職稱評審存在青年教師評聘高級職稱困難、對科研項目過度重視、缺乏聘任后的后...
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摘 要 ：【摘要】為實現(xiàn)從制造業(yè)大國向制造業(yè)強(qiáng)國的穩(wěn)步推進(jìn)，我國始終將培養(yǎng)技術(shù)性人才放在素質(zhì)教育的重要位置，職業(yè)技工院校在為社會培養(yǎng)能力出色、實踐技術(shù)強(qiáng)的綜合性人才中扮演著...
