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摘 要 ：摘要：我國普遍采用的是45分鐘為一堂課的教學(xué)時(shí)間制度，那么如何讓學(xué)生在這45分鐘內(nèi)明確知道這堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)任務(wù)，然后在這一指導(dǎo)下去進(jìn)行最高效率的學(xué)習(xí)，是每個(gè)教師...
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摘 要 ：摘要：以氣溫和降水為主要?dú)夂蛞蜃樱x取河北及京津２３個(gè)氣象站點(diǎn)數(shù)據(jù)，分析河北地區(qū)１９５６－２００７年氣候變化特征：近５０年全區(qū)年均氣溫呈波動(dòng)上升趨勢，且冬季氣溫升...
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摘 要 ：[摘要]農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的根本產(chǎn)業(yè),牽連到糧食安全、安全。四川最近幾年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值持續(xù)提高，但從農(nóng)業(yè)大省到農(nóng)業(yè)強(qiáng)省的目標(biāo)還任重道遠(yuǎn)。通過...
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摘 要 ：摘要】初中教育管理的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心素質(zhì)和思想品格，而良好的師生溝通則是教育管理的關(guān)鍵。為提升師生溝通效果，教師需要認(rèn)知溝通的重要性，深入研究溝通...
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摘 要 ：摘要：幾何是初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系中的重要組成部分，由于其具有較強(qiáng)的抽象性，因此學(xué)生學(xué)習(xí)起來會(huì)比較困難。教師在初中幾何教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖，目的是直觀地呈現(xiàn)抽象的幾何知識(shí)...
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摘 要 ：摘要：初中階段是學(xué)生成長的重要時(shí)期，也是學(xué)生理論知識(shí)學(xué)習(xí)和思想道德培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。要想真正教育好學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，僅僅依靠學(xué)校教育是不夠的，還需要學(xué)生家庭...
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摘 要 ：摘要：學(xué)生作為獨(dú)立的個(gè)體，在學(xué)習(xí)、生活中會(huì)呈現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性。初中階段學(xué)生的個(gè)性非常明顯，教學(xué)過程中，需要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行因材施教，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中健康成長。文...
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摘 要 ：［提要］京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化為全省農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來了契機(jī)，河北省農(nóng)業(yè)的安全、健康發(fā)展是京津冀區(qū)域可持續(xù)發(fā)展依賴的基礎(chǔ)和保障。但是，我們看到河北省農(nóng)業(yè)發(fā)展還存在著很多問...
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摘 要 ：摘要：本文在充分收集、整理分析昌黎縣葡萄種植區(qū)內(nèi)地質(zhì)、水文、化探及農(nóng)業(yè)生態(tài)方面資料的基礎(chǔ)上，通過對種植區(qū)內(nèi)的成土母巖、成土母質(zhì)、耕種土、葡萄植株進(jìn)行系統(tǒng)取樣分析，...
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摘 要 ：摘要：目的探討靈寶護(hù)心丹聯(lián)合雙心醫(yī)學(xué)模式治療心身疾病的臨床療效。方法選擇2018年7月2019年7月上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬曙光醫(yī)院收治的100例心身疾病患者為研究對象，將所有患者隨機(jī)分...
