摘要：3D醫學打印在大學生創新創業中應用，對于醫學創新創業教學有非常重要的作用，也有利于新醫學人才的實際培養。在當前社會發展背景下，對于創新創業人才的需求逐漸提高，同時也要求在實際的人才培養過程中，應該做好對大學生創新創業理念教學，讓大學生具有創新創業意識。本文筆者針對3D醫學打印在大學生創新創業中應用進行分析研究，文章中簡要闡述了3D醫學打印以及大學生創新創業，并對其技術應用意義進行分析，同時也提出了醫學大學生創新創業過程中應該注重對3D醫學打印技術的合理融入，確保其創新創業展開更加有效。

　　關鍵詞；3D醫學打印；大學生；創新創業

　　引言

　　隨著當前社會的發展，我國社會發展對于人才的需求有所提升，我國也提出了建立創新創業型社會的重要政策，而創新創業型社會建立過程中，創新創業型人才培養是關鍵的環節，所以在當前教育領域，提出了人才創新創業教學展開，鼓勵學生進行創新創業。醫學發展和研究是當前社會發展過程中的重要模塊，我國高校也是十分重視醫學創新創業人才的培養。在實際的醫學大學生創新創業教學中，相關教育專家提出以3D醫學打印為醫學大學生創新創業培養的方向，完成對其創新創新創業教學以及創新創業方向規劃指導，確保其教學展開更加合理有效，提升教學效果。

　　1醫學大學生創新創業的重要意義

　　創新創業是當前社會發展過程中的重要模塊，對于社會發展而言有非常重要的作用。創新創業具體是指技術創新、產品創新、服務創新、商業模式創新等多種創新創業途徑，是對傳統生產技術方式的變革，有利于社會生產力提高以及社會發展效果提升等內容，對于現代化社會發展有非常積極的作用。同時在當前社會發展中，也非常重視醫學領域的創新創業，要求實際的創新創業過程中，應該注重創新創業醫學仁慈培養，確保創新創業更加合理。

　　23D醫學打印技術與大學生創新創業的關系分析

　　3D醫學打印技術是當前社會醫學的重要技術，其與醫學大學生的創新創業有著非常重要的聯系。

　　2.13D醫學打印技術是大學生創新創業的主要方向

　　醫學大學生創新創業主要是在醫學方面完成醫學技術創新以及醫學企業創業以及技術創業。而3D醫學打印技術在醫學領域中應用廣泛，并且具有絕對的先進性，所以在實際的創新創業展開中，可以在3D醫學打印技術的應用領域中做好選擇，并完成技術創新和突破。

　　2.23D醫學打印技術能夠幫助大學生完成醫學創新創業

　　3D醫學打印技術是一項醫學技術，其本身就能夠作為“醫學工具”進行使用，并且在實際的3D醫學打印技術應用過程中，大學生可以利用技術完成實際的手術模擬以及醫學模型制作等工作，實現對其技術創新的應用控制，確保其技術創新更加有效，也能夠最大程度上提升3D醫學打印技術的應用效果。

　　33D醫學打印技術在大學生創新創業中的具體應用

　　大學生創新創業是社會發展對人才的建設的新需求，對于創新創業型社會建立也有重要的作用，所以在實際的人才發展過程中，應該注重對其人才培養進行創新創業教學，并積極鼓勵大學生進行創新創業，以下是針對醫學大學生創新創業中3D醫學打印技術的應用進行分析。

　　3.13D醫學打印技術在創新創業教學中應用

　　高校創新創業教學是當前教育部門對高校針對性提出的重要教學目標，對于現代化教育教學展開有非常重要的作用，所以在實際的教育教學中，需要注重對其教學進行時實際的優化完善。而在醫學大學創新創業教學中，可以合理的應用3D醫學打印技術，完成其創新創業教學優化，提升創新創業教學效果。

　　（1）在實際的醫學大學生創新創業教學過程中，可以應用3D醫學打印技術完成創新創業理論課程優化，在實際的高校創新創業課程中，針對性的增加3D醫學打印技術課程。其中包括3D醫學打印技術發展歷史課程教學、3D醫學打印技術發展展望、現有3D醫學打印技術的理論知識教學等相關內容，通過實際的教學內容設計確保教學展開更加合理，也能夠最大程度上提升3D醫學打印技術的應用效果，確保其創新創業教學展開更加合理，也能夠最大程度上提升教育教學效果[2]。

　　（2）3D醫學打印技術在醫學大學生創新創業教學應用過程中，可以完成對實際的醫學技術進行完善，并且教學展開中，還需要對其施工技術進行合理的完善，其施工展開過程中，更加合理，最大程度上提升技術的應用效果。還需要完成對3D醫學打印技術的熟練應用。大學應該建立3D醫學打印技術實踐教學基地，在實際的教學展開過程中，主要是針對其技術教學進行合理的應用控制，確保其教學展開更加合理。讓高校大學生能夠熟練的掌握和使用3D醫學打印技術，也是學生能夠完成技術創新的重要工作模塊，對于技術創新而言有非常重要的作用，也能夠最大程度上提升其教學效果，實現對3D醫學打印技術的創新完善，確保其教學展開更加合理[3]。

　　3.23D醫學打印技術在大學生創新創業中具體應用

　　醫學大學生創新創業展開，是當代大學生的重要發展途徑，而在大學生創新創業發展中，3D醫學打印技術的應用工業至關重要，其技術的應用主要包括以下幾方面內容：

　　（1）大學生利用3D醫學打印技術完成其醫學創新方向把控。3D醫學打印技術在現代醫學中應用非常廣泛，其主要包括在醫學治療領域中應用、包括在醫學用具3D打印生產中應用、包括在醫學手術中的應用等內容。在實際的大學生進行創新創業過程中，可以針對3D醫學打印技術的行業發展進行評估，并結合自身所學技術完成對技術創新選擇已經行業發展選擇。如，在當前大學生進行3D醫學打印技術創新過程中，主要的技術創新方向就是人體骨骼3D打印塑造，實現對傳統的假肢取代，提升人才骨骼的技術應用合理性。確保技術創新。另外，在當前大學生進行醫學創業過程中，也可以完成3D醫學打印技術的目標構建。在當前社會發展過程中，3D醫學打印技術已經實現了創新，其中醫學3D打印-醫療3D打印模型技術服務公司就是一種新型技術公司，其在實際公司活動高中主要完成醫學3D打印材料出售、醫學3D模型制作等多項工作內容，通過實際的3D工作展開，確保其3D模型制作更有效果，最大程度上提升3D模型制作的應用效果，確保其技術應用更加合理有效。也能夠實現良好的創新和創業目標構建[5]。

　　（2）大學生利用3D醫學打印技術能夠完成各項技術創新模擬。3D醫學打印技術本身就是一項應用性比較強的技術。并且在實際的技術應用過程中，可以實現對其技術的合理應用管控，而在是實際的學生進行醫學技術創新過程中，其要不斷的進行技術創新實驗。傳統的技術創新實驗展開過程中，學生需要完成試驗材料準備、試驗具體實施、試驗流程控制等多方面內容，其技術創新試驗的工作相對比較復雜，并且在實際的技術創新試驗展開中，一旦一項醫學指標出現失誤將會影響到整個技術創新效果。所以在傳統的大學生醫學技術創新過程中，其本身的技術創新效果相對比較差。而在3D醫學打印技術應用之后，可以完成醫學技術創新模擬，通過實際的醫學技術創新模擬，確保其技術應用更加合理。如，在實際的醫學診療技術以及手術進行進行創新中，學生可以利用3D醫學打印技術完成對技術試驗仿真模擬，并利用3D醫學打印技術的數字化技術特點，完成對其技術創新試驗的環境模擬以及流程模擬，實現了良好的技術應用控制，并且在實際的3D醫學打印技術應用過程中，可以隨意調整實驗數據等內容，并且針對性完成各種技術創新可能性分析，確保其技術創新應用更加合理，也能夠最大程度上提升大學生的醫學技術創新效果。另外，大學生可以選擇對3D醫學打印技術進行直接創新，3D醫學打印技術的應用廣泛性決定了其技術具有良好的發展潛力、大學生可以針對3D醫學打印技術進行鉆研，通過實際的技術控制，確保其技術應用更加合理。并且在實際的技術應用創新中，通過3D醫學打印技術的床創新，也能夠帶動其他產業技術的發展[6]。

　　（3）學校完成大學生創新創業支持。在實際的大學生創新創業展開中，學校應該支持鼓勵大學生創新創業，在實際的創新創業教學展開過程中，教師更需要對實際的工作進行完善，并且在實際的教育教學中，教師更需要對其工作進行合理的完善。A學校應該幫助大學生完成創新創業培訓基地的建立，在實際的3D醫學打印技術創新應用過程中，學校應該注重建立3D醫學打印技術模式下的創新創業培訓基地建立，提升其技術應用效果。B學校可以幫助學生在創新創業基地內完成3D醫學打印設備的建立，為學生創新創業提供良好的支持[7]。

　　4結語

　　本文筆者從學校和學生自我兩個方面闡述3D醫學打印創新創業應用，在是實際的創新創業應該合理的應用3D醫學打印，提升技術創新效果。希望能夠對高校醫學大學生創新創業良好展開有所幫助。

　　參考文獻

　　[1]王振全,赫欣,孫海濤,等.3D打印在醫學院校大學生中的創新創業教育實踐探究[J].教育現代化,2019,v.6(61):274-275.

　　[2]藍毅,王鸝,何國舉.基于3D打印技術的土建類大學生創新創業教育探索[J].建材與裝飾,2019(03):195-196.

　　[3]陳建麗、柳英杰、卞青青.3D打印技術在創新創業實踐中的應用探究[J].機械管理開發,2020(11):291-293.

　　[4]張魁,周友行,張高峰,等.高校創新創業教育實踐中互聯網+3D打印技術與STEAM教育理念的融促機制研究[J].教育教學論壇,2020(12):6-7.

　　任穎張萌梁倩舒德智嚴志文*