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摘 要 ：【摘要】培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)行科學(xué)探索的能力和解決實際問題能力是科學(xué)探究學(xué)習(xí)的教學(xué)的重點，探究學(xué)習(xí)的教學(xué)是全面提高學(xué)生科學(xué)探究能力的教育活動。在中小學(xué)教育背景下適用的探究性學(xué)習(xí)...
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摘 要 ：摘要：思政課教學(xué)作為高職院校人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)課程之一，如何在解決學(xué)生的政治導(dǎo)向以及道德觀念導(dǎo)向等問題的同時，服務(wù)職業(yè)院校就業(yè)導(dǎo)向。筆者通過鐵路職院校思政課教學(xué)實踐和學(xué)...
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摘 要 ：摘要：隨著社會經(jīng)濟、文化、教育的不斷進(jìn)步和發(fā)展，許多的家長越來越重視家庭教育。家庭教育是不同于學(xué)校教育和社會教育的一種特殊的教育方式，對孩子的世界觀、人生觀、價值觀的形...
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摘 要 ：【摘要】近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)、無線通訊、5G等技術(shù)的快速發(fā)展，智慧教育模式逐漸成為現(xiàn)代教學(xué)模式的熱點，依托于互聯(lián)網(wǎng)+條件下的智慧教育模式，逐步開展網(wǎng)絡(luò)和課堂教學(xué)的小學(xué)英語混合...
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摘 要 ：摘要：討論教育回報時，職業(yè)教育和普通高中教育之間所存在的實質(zhì)性區(qū)別往往被學(xué)者忽略。本文使用家庭動態(tài)調(diào)查２０１０年基線調(diào)查數(shù)據(jù)來分析職業(yè)教育與普通高中教育在收入回報上的差...
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摘 要 ：途徑。智慧教育是將信息技術(shù)與智能化發(fā)展理念進(jìn)行有機結(jié)合，從而能夠在智能化環(huán)境建設(shè)的過程中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展的一種教學(xué)模式。因此智慧教育的實施應(yīng)當(dāng)在結(jié)...
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摘 要 ：摘要：隨著高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點，對高職院校教育教學(xué)改革帶來了新挑戰(zhàn)，探索基于成果導(dǎo)向教育的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實意義。...
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摘 要 ：摘要：語文是大學(xué)教學(xué)體系中的重要組成部分， 通過大學(xué)語文教學(xué)， 可以讓學(xué)生在吸收語言和文學(xué)知識的過程中， 接受良好的精神文化教育， 培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。然而， 由于大學(xué)語文的教...
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摘 要 ：摘要：提高教育質(zhì)量是優(yōu)化區(qū)域勞動力水平, 增強區(qū)域綜合競爭力的重要手段。農(nóng)村小學(xué)教育作為改善農(nóng)村居民知識文化水平的基礎(chǔ)環(huán)節(jié), 其改革在近幾年取得了顯著的成果, 但在取得成果的同...
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摘 要 ：摘要：要提高農(nóng)村初中教育教學(xué)質(zhì)量, 教師就要做到:依法治校, 以德服人;以人為本, 是提高教育教學(xué)質(zhì)量的大前提;建章立制, 是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證;做好教科研工作, 是提高教育教學(xué)質(zhì)量的...
