一篇好的論文往往會得到雜志編輯的爭相刊登，然而寫好一篇論文并不容易。從前期的資料準備、論題確定到實驗研究論證、撰寫成文、格式修改等，都需要耗費大量的精力。一篇有價值的職稱論文從準備到準備完成發表需要一年到數年的心血才能完成。不要以為論文可以速成，找寫手買來的論文也不會短時間就能寫好。所以研究一下怎么寫論文評職稱，職稱論文寫發，職稱論文格式要求是非常必要的。

　　職稱論文的格式一般包括以下幾點：

　　1、題名

　　是對論文中重要內容的高度概括，一般不宜超過20個漢字。不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號、代號和商品名稱。

　　2、署名

　　是擁有著作權的聲明，也是表示文責自負的承諾，也便于讀者與作者的聯系。要注明作者單位、所在城市和郵政編碼。

　　3、摘要

　　用簡短的語言(小于等于300字)來總結論文的主要內容，包括研究結論。

　　4、關鍵詞

　　是科技論文的文獻檢索標識，是表達文獻主題概念的自然語言詞匯。是從其題名、層次標題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。一般3~8個。

　　5、前言：

　　主要闡述研究背景，研究現狀，你要研究的問題，以及你的研究的意義。

　　6、正文

　　是科技論文的核心部分，不必講究詞藻華麗，但要求思路清晰、合乎邏輯，用語簡潔準確、明快流暢。內容務求客觀、科學、完備，應盡量利用事實和數據說理。圖和表要具有自明性，避免用圖表重復反映相同的數據。引用的資料，應注明出處。

　　7、層次標題

　　科技論文除題名外，其他標題統稱為層次標題。同一層次的標題應表達同一層次的內容;同一級標題應盡量講究排比，即結構相似、意義相關、語氣一致;不同層次的標題，有上下關系者，在內容上應相互聯系。

　　8、結論

　　結論或討論是整篇文章的最后總結。

　　9、參考文獻

　　注明資料的出處。

　　推薦期刊：

　　《教育與經濟》創刊于1985年9月，是國家教育部主管，中國教育經濟學研究會和華中師范大學聯合主辦的我國唯一的一份教育經濟學專業學術性期刊。

　　《教育與經濟》其辦刊宗旨：以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論為指向，推行“百花齊放、百家爭鳴”，及時反映國內外教育經濟理論與現實問題研究的新成果、新觀點和新動態。近些年來，該刊編輯部結合學科特點，努力探索具有獨自學術特色的辦刊新路，積極將雜志推向國際學術市場，加強與國際教育經濟學界的交流與合作，連續組織編發了大批國際、國內教育經濟學知名學者研究的新成果。

　　如何撰寫研究性論文

　　題目

　　一個好的題目能夠引起讀者的關注，所以擬定一個好的題目特別重要，當然不純粹是為了吸引人，題目還應該反映文章的特點，主要體現主要的研究內容或者主要的實驗方法和結論以及特點等等，這樣可以一目了然。題目還要做到文字簡介，通順，沒有標點，長度一般不超過20個漢字，英語不超過100字母。

　　作者和介紹

　　作者自己肯定是第一作者，其他有指向教師是責任作者，還可以有1-3個其他作者，對論文有貢獻的人應該寫進去，以體現他人的工作。作者簡介要寫出生年月，性別，單位，研究領域等各個雜志有不同的要求。如果研究內容是項目的要寫好項目名稱和項目編號。一般項目的發表幾率要高一些。

　　摘要和關鍵詞(中文英文)

　　摘要和關鍵詞常常作為檢索工具的檢索依據，所以一定要體現論文的主要內容，目的方法結果和討論。一般100-300字，不超過400字，要突出重點，與自己研究無關的內容或者他人的研究、理論等不要出現在摘要中。寫摘要可以采用結構方法，目的，方法，結果，討論這樣寫出來比較清楚，當然也不必千篇一律。 關鍵詞最好符合專業要求，可以參照《漢語主題詞表》或者《CA index》，這樣容易被檢索，也比較符合規范，一般3-10個，總之盡量反映論文的特點。 關于如何寫好英文摘要，一定要多閱讀參考文獻，練習實踐，不斷的提高，還要注意科技論文準備多是用被動語態!

　　引言

　　引言的主要作用是提供讀者需要的背景資料，體現研究的重要性。一般采用的結構叫做“漏斗式”，就是先介紹主題的一般知識，再轉向主題特定領域的研究現狀，再提出自己要解決的問題，可以強調一下解決方法和重要性。這個問題必須是研究的主要問題，在論文中必須有證明的解決方法或者結論。不要把引言寫成小型綜述，參考文獻要盡量少，寫一些特別重要的、新的文獻。引言的篇幅一般不要超過500字。

　　材料和方法

　　如果引用他人的東西或者是常規方法儀器可以不介紹或簡要介紹，若是采用了先進的儀器設備最好提及一下，以證明自己方法的可靠性。對于自己的創新方法或者有所改進的方法要詳細寫出來，以供他人參考。這個部分的主要內容包括一下幾部分。實驗材料，包括試劑和儀器等等，試劑要標出廠商和純度以及一些重要指標(濃度，活性等)，儀器要有型號和廠家，一些其他的要表明來源。各種測定方法，實驗方法參考他人的要表明出處，自己的要寫好簡單的步驟。統計學方法也要寫明。

　　結果

　　文字描述結果對數據和圖表作明確的說明，使讀者容易理解和把握重點，寫的時候先寫重要的結果，再寫次要的，對于一些變化要明確寫出變化趨勢和特點，對于沒有影響的因素也要簡要說明，圖表遵守不重復原則。也不要直接列出數據，最好還是圖表比較明確一些。在結果中可以寫出最重要的幾個數據以說明成果。

　　討論

　　主要針對引言中提出的問題來回答。主要內容是回答問題對結果進行解釋和論證，解釋和理論不符合的結果，指出創新點和他人不同的地方，解釋意外發現，解釋局限性和實驗改進等等，還有就是強調本研究的重要所在。把最重要的內容放在討論的開始部分，中間討論和論證答案的準確性，可靠性、創新性、重要性，對于目前還不能解釋的要進行推論和假象要明確說明，不能以結論代替假說，論證的方法有陳述實驗結果，引用參考文獻，理論解釋等等，總之要讓人信服。對于自己不足的說明不宜太多，也不要推翻自己的研究，只是讓研究更為嚴謹，就是要把握分寸。 討論的結尾部分常采用一定的規范，重申問題答案可以換一個角度來闡述，再次說明重要性，對前景作一個展望。

　　致謝

　　對于提供資金或者儀器材料的重要機構和個人要給予感謝!簡要一些，一般就1-2行字。

　　參考文獻

　　寫研究論文和綜述是不同的，不需要大量的參考文獻，但是參考文獻也是很重要的一個部分，參考文獻一定是有效的發表的文獻，最好發表的刊物還要有一定的權威性，否則一個名不見經傳的刊物上的文章可能自己都有錯誤，如何證明你的結論呢?盡量取得一次文獻，不要從別人的綜述里面或者其他二次文獻里面找證據。引用文獻不要老把標注放在句子結束的地方，要放在作者的觀點后面，或者作者的姓名處。對于不重要的文獻或者一些常用概念的引用可以不標注，好多雜志有參考文獻個數的限制。還有一個實際的建議就是盡量多閱讀英文的參考文獻，很多中文文獻在國際上沒有很多的可信度! 常用格式 說明用例[2] 說明用例[2-6] 編號一般要按照引用的次序對于具體格式下面僅僅列舉一些(具體刊物看稿約) 一些主要文獻的相對標準的格式： [連續出版物] 序號 作者.題名[J].刊名，年，卷(期)：起止頁. 作者只列3人，后面加“等”或相應的外文，姓名采用姓前名后著錄法，西文刊名縮寫按Index Medicus，不要縮寫點，中文刊名用全稱，括號內加注中文期刊的英文縮寫名稱. [專著] 序號 編者.書名[M].版本(第1版不寫).出版地：出版者，出版年.起止頁.例如： [書中章節] 序號 作者.題名.見(英文用In)：主編.書名 [M] .出版地：出版者，出版年.起止頁.例如： [專利] 序號 專利申請者，題名[P] .國別：專利文獻種類，專利號，出版日期.例如： [電子文獻] 序號 主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期. [參考文獻類型及其標識] 根據GB 3469規定，以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：專著(M)，論文集(c)，期刊文章([J])，學位論文(D)，標準(s)，專利(P)。關于格式 寫研究論文主要目的無非是讓別人知道你的研究成果和發表論文。所以格式要按照刊物的要求，不管中文和英文對發表的論文都有一定的要求，投稿之前一定要記得好好的上網查一下格式，一般核心刊物或者國際刊物都會有自己的網站，上面有投稿指南和聯系方法。尤其中文刊物要求投稿的時候就符合一定的格式規范，這一點很重要。

　　圖和表

　　圖表是論文準備中的重要元素，用來簡明的表達主要的實驗數據和結論，一定要制作的比較美觀，初級作者一般實用office里的excel來進行作圖和表，要是對此還不滿足可以找一些專門的工具，SPSS、SAS都可以作，graph4.0比較專業，對每一個細節都可以很好的控制。當越是精細就越難學習。有些刊物要求圖表要用英文標題和文字，還有對于一些特殊部分要在下面說明，圖的標題一般在圖下面，表格的標題在上面，圖表要整體編號，可以用word里面的域進行自動編號，有些對圖尤其是分子結構有特殊的要求，比如化學鍵的長度，原子分子字母的大小等等，這些就要用專業的分子式軟件來作圖，還有一些流程圖，一般要是用word直接做比較麻煩，最后要用組合命令把框和圖都組合成一個。可以選擇流程圖軟件，或者chem. windows也是可以的。好多人以為它只能作分子式，其實作用很多。

　　修改 建議發稿前自己要修改2-4遍，還要讓指向教師審閱，要是指向教師沒有仔細的修改或者沒有建設性建議，要請師兄看看或者自己的同學看看，要保證發出論文的質量，要做就做最好的!

　　如何使得論文更優秀 文字規范沒有低級錯誤，避免冗長的句子，表達意思明確沒有歧義，要符合語法規范，不要有錯字之類的低級錯誤，觀點和重點明確，也就是自己的準備功底的問題，善意突出重點，思路明確，這一切要在實踐中不斷總結提高。 推論嚴謹前后一致，要是做不到這一點是很低級的錯誤，數據和圖表有時候進行了修改，而討論或者其他地方也有涉及，常常會忘記，是不可饒恕的錯誤，一定要多檢查幾次，確保正確。