專職輔導員隊伍也屬于教師隊伍，是大學生健康成長的指向者和引路人。為促進大學生思想政治教育，提高輔導員積極性和進取心，我國高校對輔導員設置了職稱等級，輔導員按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學科或其他相關學科的專業(yè)技術職務。學校有權評審的輔導員專業(yè)技術資格為助教(初級輔導員)、講師(中級輔導員)。包括班級輔導員、心理輔導員、公寓輔導員在內均可申報評審專業(yè)技術職務任職資格。下面小編詳細介紹一下高校輔導員職稱評審管理辦法，包括評審條件和程序、論文要求等。

　　一、輔導員職稱評審標準條件

　　1、基本要求

　　(1)具有良好的思想政治素質，貫徹黨的教育方針，忠誠教育事業(yè)，遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度。

　　(2)具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè);以學生為本，工作態(tài)度端正，為人師表。

　　(3)具有良好的業(yè)務能力和身體素質，較好地履行現任職務崗位職責。

　　(4)具有高等學校教師資格。

　　2、取得全國專業(yè)技術人員職稱外語等級考試和計算機應用能力考試合格證書，或符合規(guī)定的免試條件。

　　3、結合從事的輔導員工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務。

　　4、出現下列情形之一的，在規(guī)定的任職年限基礎上延遲申報：

　　(1)申報前一年度績效考核為基本合格者，延遲1年申報。

　　(2)任期內有教學事故者，延遲1年申報;任期內有重大教學或責任事故者，延遲2年申報。

　　(3)謊報學歷，資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，除取消當年申報資格外，延遲2年申報。

　　推薦期刊：《大學教育科學》是經中華人民共和國新聞出版總署[新出版(2002)936號]文件批準，由原1984年創(chuàng)刊的《機械工業(yè)高教研究》更名的高等教育類學術研究期刊，現已成為全國中文核心期刊、中文社會科學索引目錄(CSSCI)來源期刊(2014-2016年)，也是《中國學術期刊(光盤版)》和《中國期刊網》的期刊源，曾榮獲首屆《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊獎。她還是《中國核心期刊數據庫》收錄期刊，在"萬方數據—數字化期刊群"全文上網。《大學教育科學》堅持理論探討與應用研究相結合，為高等教育的改革與發(fā)展服務，為教育科學的繁榮服務。

　　二、 助教(初級輔導員)資格條件：獲得本科學歷后，從事高校專職輔導員工作滿1年，經考察，能勝任和履行高校輔導員職責，直接認定初級輔導員資格。

　　三、直接認定中級輔導員資格條件：獲得碩士學位后，從事高校輔導員工作滿3年(其中在我校從事輔導員工作不少于1年)，教育教學及工作實績符合要求，經考核，能勝任和履行高校輔導員職責。

　　其他人員申報中級輔導員資格，應符合以下具體要求。

　　1、學歷和資歷符合下列條件之一

　　(1)獲得學士學位后，受聘初級輔導員職務滿4年。

　　(2)大學本科畢業(yè)后，受聘初級輔導員職務滿5年。

　　2、學生教育教學工作符合下列要求

　　(1)熟練掌握高等教育理論的基礎知識，較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎理論知識，取得教育主管部門頒發(fā)的崗前培訓合格證書。

　　(2)認真履行工作職責，完成規(guī)定的工作任務。其中班級輔導員平均帶班人數不少于280人，心理輔導員平均帶班人數不少于100人。

　　(3)承擔思政教育類課程教學，主要指思政課、黨課、團課、素質教育課、就業(yè)指向課、心理咨詢課等，每學年授課不低于60課時。

　　(4)教學效果良好，歷年教學質量考核合格。

　　3、學術水平與業(yè)績成果

　　具有一定的科學研究能力，能運用最新研究成果和經驗，對學生工作進行深入分析、研究，研究成果對進一步做好學生工作具有指向作用。

　　(1)在公開期刊上發(fā)表學生工作相關領域學術論文1篇。

　　(2)參加校級以上教育教學研究項目1項以上。

　　(3)取得初級就業(yè)指向師、心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師資格認證1項以上。

　　4、工作實績條件須具備下列第1-2項和第3-5項中的一項：

　　(1)任期內年度學生測評滿意率平均達90%以上;

　　(2)任期內平均畢業(yè)班初次就業(yè)率不低于96%，學生欠費率不高于0.8%，違紀率不高于4‰。

　　(3)任期內在學校年終考核中至少1次評為良好及以上等級或個人獲得校級以上相關表彰1次;

　　(4)所帶班級曾獲校級以上優(yōu)秀集體稱號;

　　(5)參與指向學生獲得市(廳)級三等獎以上獎勵。

　　四、輔導員評審程序

　　1、申報

　　申報人根據本人從事的專業(yè)和工作崗位性質及本人具備的任職條件，向所在二級單位提出申請。申報人須認真、如實填寫《專業(yè)技術職務申報表》，并提交相關材料。

　　2、推薦

　　各申請人所在部門根據任職資格條件，對申報人進行擇優(yōu)推薦。根據申報人的工作態(tài)度、學識水平、業(yè)務能力、工作業(yè)績進行綜合評價，寫出評議推薦意見，評議推薦意見須由部門負責人簽字后交學校學生管理部門。

　　3、審核

　　(1)學生處負責審核輔導員類別申報人員相關材料

　　(2)人事處會同有關部門(學生處、教務處、科研處等)組成審核小組，對申報人的學歷、資歷、教學、科研等情況進行審核。

　　4、評議及審定

　　(1)輔導員職稱評審組按照任職資格條件，認真審核申報人的材料和基層推薦意見，經充分討論后，采取舉手或無記名投票方式表決。

　　(2)校職稱評審委員會在評審組評審基礎上，對申報人的材料進行審核、評議后，采取無記名投票方式進行表決。

　　評審時，必須有超過全體委員三分之二的委員到會，才能進行評審。申報人須得到超過出席委員三分之二的同意票，方可通過。評審結果當場宣布，出席委員簽字確認評審結果。

　　5、校評審委員會通過的評審結果，在全校范圍內公示。

　　五、論文

　　論文必須是獨立或第一作者完成，并公開發(fā)表在具有“CN”、“ISSN”刊號的學術刊物上;在學術期刊的“增刊、特刊、專刊、專輯”上發(fā)表的論文以及論文集上收錄的論文均不計入規(guī)定的數量。