本文是教育核心雜志論文，就高校網絡思政教育發展問題及應對策略為研究內容，重點分析思政教育工作中的問題，并提出相對應的可行性的策略。

　　摘 要：隨著科學技術的不斷進步可發展，網絡早已在高校普及。網絡虛擬社會的崛起與發展為高校大學生的影響十分深遠，而網絡社會對信息的傳播足以影響高校學生的思想狀態與價值觀。因此，在高校內施行網絡思想政治教育已經是很多高校都在進行的事務，但隨著網絡思政教育在高校的發展，其中也存在有不少問題。

　　關鍵詞：教育核心雜志論文,高校網絡,思政教育,問題策略

　　以互聯網為代表的新技術的產生給人們的生活狀態和交往空間開拓了新的局面，造就了當今的信息時代。當代高校網絡思想政治教育在網絡條件下的改變是十分顯著的，因而，加強網絡社會環境下高校思想政治教育工作，解決高校網絡思政教育中的問題，提升思政教育水平已經成為當代高校思政教育的一個重大課題。

　　一、高校網絡思政教育發展中存在的問題

　　現今，隨著近幾年高校思政教育雖然已經能夠與網絡很好的結合，但是在一些方面也存在一些有待解決的問題：

　　(一)教育內容缺乏

　　就目前的一些高校思政主題網站來說，很多高校把思政主題的網站當成了學校的機關網站來管理，利用單純的行政性手段進行操作，認為只要能夠吸引學生的眼球就能夠起到對學生進行教育的目的，因此使得網站中充滿了大量娛樂化的信息，而事實證明，這樣不僅不能起到吸引學生注意力的目的，反而讓學生形成一種對思政教育不重視的心態。

　　另外，很多教育網站都呈現出對信息單一化、平面化的呈現，而不能與高校學生關注的話題進行有機的結合，例如就業、教學、社團信息等。在形式上，大學生往往是接受新技術最快的一類，然而大多高校思政教育網站缺乏的就是網站的互動性、信息的反饋、視聽技術的結合等，這也是造成高校思政網站發展阻礙的原因之一。

　　(二)整合創新能力不夠

　　就網絡特點進行利用，積極的開放和運用網絡載體，充分發揮互聯網開放、交互、共享、兼容的優勢，可以為教育者與受教育者營造一個互相交流的平臺，實現思想政治教育形式、方法、手段的創新。但是在高校思政教育對網絡載體的運用過程中，仍舊存在一些問題，從網絡載體發展的沿革中就不難發現，從BBS為代表的虛擬社區和以QQ為代表的網絡即時通訊時期，教育者正在熱衷于“紅色網站”的建設，忽視了BBS和QQ的傳播能力，對論壇管理和QQ信息的傳播有很大程度的缺失;在“微博”這一自媒體風靡大學生之間的時候，教育界才開始關注微博，而且做得最多的是如何應對和解決微博所帶來的負面影響，對于有效的進行微博傳播卻研究不多。而由此可以看出，思政教育的步伐永遠都是落后于網絡的發展速度，沒有創新能力，且改革能力不強。

　　(三)團隊素質有待進一步提升

　　利用網絡的優勢對大學生開展思政教育，需要的是一個能夠熟練操作和開發運用計算機網絡，并且具備了較高的思政教育經驗和熟悉大學生信息接收特點的“復合型”的網絡思政教育隊伍。

　　在近年來隨著高校對網絡思政教育的重視，高校的思政教育隊伍在不斷的得到建設與完善，也取得了很明顯的成績，但是其中仍存在一些不容忽視的問題。就隊伍構成人員來說，大多高校基本都是以行政部門為主導，各院系黨、團總支書記、輔導員和思政教育課程教師、網絡技術人員等為主主體的隊伍，很明顯期間缺乏的是從事網絡思政教育的專制教師與網絡管理人員。而另一點就是思政課程教育教師與網絡思政教育之間的結合參與度很低，造成了網絡思政教育與思政課堂的脫節。

　　二、針對高校思政教育問題的對策

　　面對高校網絡思政教育所出現的問題，本文對其也提出了一些可行性的建議以供參考，以為了提升高校思政教育的水平和影響力，為廣大大學生作出一個正確的思想觀念指引。

　　(一)拓展高校思政教育內容

　　思政教育的主要目的是教育和引導受教育者樹立一定的世界觀、人生觀、價值觀以及思維方式和社會實踐能力。網絡媒體跨越了時空的限制，成為現代各個思想意識形態交融碰撞的有利工具，在此過程中應該注意的是堅決不能放松思政教育的宣傳作用，一定要加強主旋律的教育。

　　因此，對于高校網絡思政教育的內容也不應古板單一的進行宣傳，應該豐富其內容，對網絡思想教育、網絡政治教育、網絡道德教育、網絡心理教育等都要面面俱到。在網絡思政教育的宣傳上，也應該采取多種多樣的形式，多舉辦網絡互動活動，關系大學生切身利益，采取互動、視聽結合等多樣手段進行宣傳。

　　(二)整合運用網絡載體

　　很明顯，隨著時代的進步互聯網已經成為當前思政工作開展的重要新陣地，在高校思政教育開展的同時，利用網絡平臺無疑事半功倍。

　　優化思政教育主題網站的內容，增強網站的吸引力是高校在建設網站的過程中最需要改進的，在思政教育的開展中必須明確主題，立足于建設一個集思想性、知識性、服務性為一體的思政網站。另一方面就是增加思政教育主題的曝光度，提高思政教育網站知名度，這樣才能有更深遠的影響力。

　　除了思政教育的主要陣地網站以外，高校思政教育還應該加強對BBS論壇的建設和管理，加強對QQ的傳播管理，加強對微博的建設和利用等，充分利用新媒體工具的優勢有特點進行思政教育工作的傳播。

　　(三)優化思政教育隊伍

　　首先，應該做好選聘隊伍建設的嚴格要求，并落實資格準入，高校網絡思政教育團隊應要求：是中古共產黨黨員，具有較高的政素養和優良品格，具備網絡技術操作知識，熱愛高校思政教育工作。

　　其次，做好對思政教育隊伍的培訓工作，由于網絡新媒體日新月異，應該不定期的培訓高校思政教育的網絡操作技能，做到及時掌握及時運用，更好的為思政教育工作服務。

　　最后，應該加強的是對思政教育工作隊伍的管理水平，把思政教育工作與考評獎勵掛鉤，對思政教育進行綜合評價以及組織考核和表彰，讓高校思政教育隊伍時刻保證旺盛的戰斗力。

　　三、結語

　　網絡思政教育工作是在網絡環境下教育者必須實行的，且是有計劃、有組織、有目的的進行的。網絡技術是高校思政教育工作中必須搞好的工作，因為網絡新媒體的發展十分迅速，這必須要高校思政教育的工作跟上時代的步伐，讓網絡平臺為立論基點，擴散思政教育的影響力。

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　　《開放教育研究》是1982年創刊1995年更名，并向國內外公開發行的一本旨在傳播開放與遠程教育新思想、新理念、新技術和新方法的學術期刊。創刊19 年來，《開放教育研究》堅持“國際視野、高端品位、引領學術、爭創一流”的辦刊宗旨，走國際化和專業化相結合的特色發展之路，成為中國遠程、成人與職業教育領域的一本雙核心期刊。