大量的語言研究表示，語言具有共性的一面，個(gè)性差異的背后有很多相近或相同之處，語言研究一直是熱點(diǎn)問題小編推薦一篇優(yōu)秀語言共論性研究。

　　摘要：近年來語言共性論研究成為語言學(xué)研究的熱點(diǎn)問題之一。本文從研究歷史、理論基礎(chǔ)和相關(guān)研究的角度，對近幾十年來國內(nèi)語言共性論的研究做了一個(gè)簡要的回顧分析，以便更清楚地認(rèn)識(shí)語言共性研究的現(xiàn)狀，推動(dòng)這一課題研究的深入開展。

　　關(guān)鍵詞：語言共性; 研究歷史; 理論基礎(chǔ); 相關(guān)研究

　　近年來語言共性論研究越來越受國內(nèi)外語言學(xué)界的重視，盡管迄今為止不同語言學(xué)流派對于語言共性論褒貶不一，但是基于眾多語言學(xué)家對世界上大量語言的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)不同語言之間是存在著共性的，而且這種共性是非常顯著的。找出不同語言之間存在的共性，對于我們更好地去認(rèn)識(shí)人類語言，從而找到恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈチ?xí)得不同的語言，以及用于不同語言間的互譯都有著極其重要的意義。因此筆者對國內(nèi)外近幾十年來語言共性論的研究做了一個(gè)綜述，以便對國內(nèi)語言共性論研究的現(xiàn)狀有所了解，推動(dòng)這一研究的繼續(xù)深入地開展，使中國的語言學(xué)界能夠?qū)@一令世人矚目的研究課題做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　1.語言共性論研究歷史

　　丁信善(1989:27-33)曾對語言共性研究的歷史做過詳細(xì)的論述：早在13世紀(jì)，語言學(xué)家基爾沃德比(Robert Kilwardby)就認(rèn)為語言學(xué)應(yīng)努力發(fā)現(xiàn)一般語言的本質(zhì)。大約在1630年，德國哲學(xué)家阿爾斯特德(Alsted)首次使用了一般語法(general grammar)一詞，用以區(qū)別具體語法(specific grammar)。到了19世紀(jì)，許多語言學(xué)家紛紛致力于對語言形態(tài)分類，建立它們之間的譜系關(guān)系。最早提出這種分類的是施萊格爾，他把語言分為三種類型：孤立語、粘著語、屈折語。二十世紀(jì)前半葉的語言共性研究，不僅僅局限于傳統(tǒng)的語法形態(tài)方面的對比，而是把視野擴(kuò)展到了語音平面的研究。自上個(gè)世紀(jì)六十年代以來語言共性的研究在國外，特別在美國受到空前的重視。其代表人物有格林伯格、喬姆斯基、科姆里。【1】

　　2.幾種不同的語言共性觀

　　觀點(diǎn)一、美國結(jié)構(gòu)主義者中普遍流行的一種保守的共性觀思潮。他們并不否認(rèn)語言共性的存在。例如，所有語言都使用音素和語素兩種語言單位的觀點(diǎn)就是由結(jié)構(gòu)主義者首先提出來的。但是他們一般不作具有跨語言意義的論斷，而把主要精力放在對個(gè)別語言作孤立的描寫上。因此，他們的言論和研究帶有一種濃厚的個(gè)性論色彩。例如，Sapir(1921:106)強(qiáng)調(diào)：“語言是一種有無限變異的人類活動(dòng)。”【2】Bloomfield(1933:20)認(rèn)為：“我們認(rèn)為普遍性的特征很可能就在下一種我們能接觸到的語言中蕩然無存。”【3】

　　觀點(diǎn)二、以喬姆斯基為代表的生成語法學(xué)派認(rèn)為存在一種能夠幫助人們習(xí)得母語和外語的普遍語法，以及與關(guān)于語法結(jié)構(gòu)的普遍語法假說相對的語義分解法，即研究語言的語義結(jié)構(gòu)。其理據(jù)是假定語言知識(shí)具有與生俱來的預(yù)規(guī)范(pre-specification)。根據(jù)該理論，語言的表層結(jié)構(gòu)可能有所區(qū)別，然而在表層結(jié)構(gòu)之下的底層結(jié)構(gòu)卻有著廣泛的相似性。而且這種驚人的相似可以得到實(shí)證的佐證，即人類語言內(nèi)部存在著一套普遍的底層原語(primitives)，這些底層原語與作用于它們的普遍原則共同發(fā)揮意義建構(gòu)作用。【4】

　　觀點(diǎn)三、認(rèn)知語言學(xué)的誕生是建立在對于形式語言學(xué)的不滿的基礎(chǔ)之上的。認(rèn)知學(xué)派和生成學(xué)派具有共享目標(biāo)，即解釋類似的語言現(xiàn)象。但是，生成主義學(xué)派低估甚至忽略語義在句子意義建構(gòu)中的作用，過分強(qiáng)調(diào)句法的作用。與之相對，給予語義充分的重視正是認(rèn)知功能主義學(xué)派的優(yōu)越之處。構(gòu)式語法家們摒棄了生成語法的主流觀點(diǎn)，認(rèn)為人類知識(shí)正是由這些形式-意義對子——即構(gòu)式組成的。因此“單詞和規(guī)則”模型被一種“言語者思維中所有語法知識(shí)的統(tǒng)一表征”模型取而代之(Croft & Cruse, 2004: 255) 。【5】謝信一(1991;1992)把語法現(xiàn)象歸結(jié)于兩個(gè)相互競爭的原則：臨摹性和抽象性。兩者在所有的語言中都存在，所以是一種共性的現(xiàn)象。但不同的語言(甚至語言在不同的時(shí)期)可以在臨摹性和抽象性兩個(gè)極端之間做出截然不同的選擇，形成臨摹性的語言(如漢語)和抽象性的語言(如英語)。【6】

　　3.語言共性觀的理論基礎(chǔ)

　　程工(1999:6)列舉了來自兒童語言習(xí)得、語言感知和神經(jīng)語言學(xué)方面的證據(jù)，以說明語言共性存在的深刻性。這些證據(jù)包括：(1)從兒童語言習(xí)得的角度來看，語言之間的差異微乎其微;(2)從語言感知的角度來看，各種語言都有相同的特性，如快速性和強(qiáng)制性等等;(3)從神經(jīng)語言學(xué)的角度，尤其從失語癥的角度來看，各種語言都有相同的生理基礎(chǔ)，在語言殘疾的成因和表現(xiàn)上是完全一致的。【7】Lenneberg(1967)認(rèn)為語言是有生理基礎(chǔ)的，主要有以下幾點(diǎn)證據(jù)：第一，語言與其它生理現(xiàn)象一樣，其出現(xiàn)和發(fā)展的歷程都是有規(guī)律可循的。第二，生理現(xiàn)象在一定時(shí)期都會(huì)出現(xiàn)，是壓抑不住的。第三，不管進(jìn)行怎樣的刺激，動(dòng)物也不能學(xué)會(huì)人類的語言。【8】心理語言學(xué)家發(fā)現(xiàn)語言共性有著它的心理學(xué)基礎(chǔ)。蘭萍(2001：28，29)認(rèn)為語言共性的心理學(xué)基礎(chǔ)主要表現(xiàn)在感性范疇、認(rèn)知范疇、社會(huì)范疇以及語言心理范疇。【9】

　　4.語言共性觀相關(guān)研究

　　通過對近年來這方面的論文的研究筆者發(fā)現(xiàn)，對于語言共性觀的研究比較多的是關(guān)于語言共性的不同表現(xiàn)方面的羅列，以及對比兩種或三種語言在某些方面的共同之處，以便促進(jìn)英語或?qū)ν鉂h語教學(xué)。此外還有關(guān)于語言共性的理論運(yùn)用于翻譯領(lǐng)域，即語言共性與可譯性的關(guān)系。亦有少數(shù)文章對生成語法學(xué)派的語言共性觀提出質(zhì)疑。姚曉波(2007：136-139)對語言共性的不同表現(xiàn)方面做了非常詳細(xì)的羅列，如語音、詞匯、語法方面的共性。【10】王紅旗(2002：45)把語言共性分為現(xiàn)象共性和規(guī)則共性。現(xiàn)象共性表現(xiàn)在語音、詞匯、和語義方面;而規(guī)則共性則表現(xiàn)在詞法和句法方面。【11】張松松，張琰(2012)通過HAVE分解法的個(gè)案研究來說明喬姆斯基的普遍語法以及語義分解法的可行性。【12】許多學(xué)者對英漢兩種語言的某一具體方面如詞匯、短語、諺語等進(jìn)行對比研究找出其共性以此來印證語言共性觀。語言共性為可譯性提供了理論基礎(chǔ)，這方面的研究目前還比較少。縱觀這些關(guān)于語言共性的文章，都是對語言共性進(jìn)行佐證，鮮有對其提出質(zhì)疑的。范連義(2011：56，58)引用語言類型學(xué)的研究結(jié)果旨在說明喬姆斯基的普遍語法無論從數(shù)學(xué)上還是從語料的實(shí)際調(diào)查分類上都是有問題的，從而對喬氏的理論提出了質(zhì)疑。【13】

　　5.結(jié)語

　　從上文的論述我們可以看出語言共性論的研究在國際上有著源遠(yuǎn)流長的歷史，它的理論也在不斷的完善過程中。近年來在中國語言學(xué)界盡管有人對語言共性論持懷疑和抵觸情緒，但是這一理論已為多數(shù)中國學(xué)者接受，然而國內(nèi)的研究還是停留在對國外理論的詮釋階段，還沒有形成自己的理論體系。這還有待于中國的語言學(xué)者在這一領(lǐng)域進(jìn)行的更深入、更全面的研究，以推動(dòng)語言共性觀的發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]丁信善.語言共性與類型研究的歷史發(fā)展述略[J].煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲社版)，1989(3)：27-33.

　　[2]Sapir, E, Language: An introduction to the study of speech [M]. New York: Harcourt Brace,1921.

　　[3]Bloomfield, L., Language[M].New York: Holt. Rinehart and Winston, 1933.

　　[4]Chomsky, N., 1993. A Minimalist Program for Linguistic Theory[C] . In K. Hale and S.J. Keyser (eds.) The View from Building 20, I-52. Essays in Linguistics in Honor of Sylvain Bromberger. The MIT Press, Cambridge, Mass. (reprinted as chapter 3 of Chomsky (1995))

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