摘要：隨著我國經濟的不斷發展，我國的經濟等方面的供應和供給方面存在著問題，針對當下供給關系的問題，習近平同志于 2015 年的中央財經領導小組上第一次提出了“供給側結構性改革”的重要指導思想，人才方面也存在著一定的供給問題，人才問題不得到有效地解決將會影響我國的人才建設，也不利于緩解結業難的問題，大量的人才得不到有效地就業安置，針對存在的該項問題，本文將從思想政治工作方面來去解決人才供給關系過程中存在的問題，在總結了大量的數據：思想政治工作在人才培養供給側方面意義重大，人才思想道德素質的完善需要加強思想政治教育，并且創新人才儲備需要創新思想，這是需要一定的政治思想工作為依托，下文將從人才供給側的定義入手，去探討思想政治工作在人才培養供給側中的重要意義。

　　關鍵詞：思想政治工作;人才培養;供給側;重要意義

　　隨著供給側改革工作的不斷深入，國家加大了人才供給側的力度，對此加大思想政治工作，不僅可以實現提升人才的能力以及綜合職業素質，還可以有效緩解就業壓力，提升人才在社會激烈的競爭中的競爭力。這樣，才能更加發揮人才的主體作用，也增強了人才適應人才市場的能力?？梢?，思想政治工作在人才培養供給側中的意義十分重大，有必要對此進行深入地研究。

　　一、人才供給側的定義

　　習近平同志于 2015 年的中央財經領導小組會議上第一次提出要“著力加強供給側結構性改革”;并于 2016 年召開的中央財經領導小組會議研究供給側結構性改革方案。所謂供給側改革，具體而言，清理僵尸企業、淘汰落后產能，將未來的發展方向定位在新興領域的經濟增長點。李克強總理在 “十三五”規劃中明確提出“激發創新創業活力，推進大眾創業、萬眾創新，釋放新需求、創造新供給”的要求。這便我明確人才培養供給側改革的方向，為此，需要得到政府的科學指導，并引入市場機制，來不斷探索更加多元的人才培養機制，為了實現人才的培養的供給側改革，更好實現人才培養與產業結構調整相適應。從而，人才供給側應運而生。

　　二、高校思想政治教育的重要性

　　思想政治是素質教育的重要組成部分，是素質教育面臨的巨大難題，而思想政治教育，便是最大限度地體現了素質教育。為社會主義建設輸出高素質的綜合型人才。重視思想政治教育，讓人才更加深刻地了解政治、經濟的發展狀況，，促進人才的形成開拓進取的精神品質。在思想政治教育中，貫徹實行黨的方針、政策，既可以提高人才的綜合素質，又能為社會的持續健康發展，提供源源不斷的人才供給，。在思想政治工作中，加大思想政治教育的宣傳力度，通過思想政治教育，促使人才形成強烈的社會責任感和以大局為重的事業心。

　　三、思想政治工作在人才培養供給側方面的意義

　　從思想政治工作方面來去解決人才供給關系過程中存在的問題，人才思想道德素質的完善需要加強思想政治教育，并且創新人才儲備需要創新思想，這是需要一定的政治思想工作為依托，思想政治教育在創人才培養供給側方面發揮了至關重要的作用，下文將對此進行詳細地敘述。

　　(一)思想政治工作為人才培養供給側提供科學的三觀

　　思想政治工作為人才培養供給側提供科學的三觀。愛因斯坦曾指出，任何一個人，關注自身命運，多是以工作為目的，但是僅僅通過專業知識對人進行教育是遠遠不夠的。在專業教育的指導下，這個人可以成為一種有用的機器，但無法實現其健全發展。通過思想政治教育，將有利于實現一個人的三觀的有效形成，進而引導人才樹立正確的理想和信念，具有能面臨未來發展道路上的機遇和挑戰的能力，明確自身肩負著未來建設祖國的使命，能優化人才服務社會的責任感和樂于奉獻的新人格。通過思想政治教育，有利于人才樹立為社會作貢獻的人生價值觀，在生產和生活活動中自覺明確為社會奉獻的價值目標，更好地服務于民族進步、國家發展和人類幸福的重要的工作中，并在其中實現自我的價值。

　　(二)思想政治工作利于人才培養供給側提供新思維、新能力

　　思想政治教育工作利于人才培養供給側提供新思維、新能力。思想政治教育工作可以利于在人才培養供給側方面提供新思維，通過思想政治工作，這可以有效實現引導人才實現思維的創新以及能力的提高，激發人才的思維創造能力;可以用三觀去啟迪人才不斷創新新的思維和新的能力?？茖W的世界觀、方法論能使創新人才很好的運用和駕馭多種思維方法，全面、動態、多角度的把握事物內在的規定性，從而為創新創造提供重要的方法論前提，增強和完善大學生的創新思維。思想政治教育工作利于人才培養供給側提供新思維、新能力。

　　思想政治教育工作可以利于在人才培養供給側方面提高創新能力，便于進行思想的破除迷信，因時制宜實現能力創新?？茖W的世界觀有利于引導人才實現實踐和理論的結合，充分拓展思維空間，發現并分析問題，并去探索解決問題的路徑。與時俱進是馬克思主義的理論品格，通過思想政治工作的有效開展將實現簡單的思想灌輸轉化為內化，思想政治教育工作，培養人才進行思維創新，促使發散思維方式的形成，進而實現創新能力的提升，靈活創新思維提高創新能力。

　　(三)思想政治工作為人才培養供給側營造新環境

　　激發人才的創新思維，思想政治工作可以為人才培養供給側營造新環境在思想政治教育的影響下實現為人才發展提供一個和諧的環境，讓人才的創新思維不受現實的影響。同時，通過思想政治教育工作，有助于人才更好地理解創新人才的重要意義，為社會培養一大批的創新人才，并重視創新人才的相互競爭的優勢，科學看待人生道路上出現的各種各樣的苦難。人才渴望成功，就需要一個寬松的文化環境，在這樣的環境下，人才才能更加容易取得成功，并進行更多的創新活動。

　　四、思想政治工作促進人才培養供給側的基本途徑

　　(一)強化思想政治理論的宣傳工作

　　強化思想政治理論的宣傳工作。思想政治理論涵蓋了馬克思主義哲學、思想道德修養、社會歷史等多方面教育，內在地蘊涵著促進創新人才培養的方法和途徑。創新意識會受到自我三觀的制約和影響，通過馬克思主義基本理論教育可以提高受人才來更加科學地認識世界、改造世界;強化思想政治理論的宣傳工作，調適人才的創新心態，可以在困難和挫折面前，提供強大的心理支撐和精神動力。強化思想政治理論的宣傳工作，樹立創新意識，培育創新精神，提升創新能力，是思想政治教育促進人才培養的有效的方法之一。

　　(二)改進思想政治教育方法

　　改進思想政治教育方法?？梢酝ㄟ^不斷創新教育模式，變革單向灌輸的教育模式，營造良好的教育氛圍。采用“雙向互動”的教育模式，提高人才學習、思考的積極性，有利于培養其獨立發現并解決問題，是培養人才思維創新的有效途徑，還可以結合豐富多彩的活動，開展一系列思想教育活動，引導人才對已知的東西進行反思、追問和審視，讓自己去收集資料，分析數據，勇于提出新的觀點、創造新的方法，從而培養創新思維的習慣和能力。

　　(三)加強理論與實踐的結合

　　加強理論與實踐的結合。一般來說，大學生對理論知識的理解、接受能力是比較強的，可要把這些理論知識轉化為實踐應用能力，還需要通過一定的訓練才能達到，對此要加強理論與實踐的結合，創新能力的重要表現是創新實踐能力，創新實踐能力主要指實際的創新、創造能力。而實踐性教學是最富有活力、最具有創造力的培養環節，它有利于調動思想政治工作的積極性，激發學生的創新靈感，因而是推進思想政治教育創新和培養創新創業能力不可或缺的環節?？傊枷胝谓逃盟枷胝卫碚撜n和日常的思想政治教育活動來影響、教育每一個人，使其認識生命的意義在于創新，增強創新創業的意識，錘煉創新創業的意志，勇做創新創造的實踐者和生力軍。

　　五、結語

　　人力供給側改革將有利于為社會提供更加優質的人才，全面有效地服務于不同用人單位，利于引導人才隊伍的建設，也將客觀緩解就業壓力。其中政治思想工作在人才供給側方面發揮了重要的作用，利于創新發展市場對人力資源開發與優化，更貼切地為國家倡議服務。

　　【參考文獻】

　　[1] 鄧 磊 , 杜 爽 . 我 國 供 給 側 結 構 性改革 : 新動力與新挑戰 [J]. 價格理論與實踐 ,2015,(12):18-20.

　　[2] 張為杰 , 李少林 . 經濟新常態下我國的供給側結構性改革 : 理論、現實與政策 [J]. 當代經濟管理 ,2016,(04):40-45.

　　[3] 廖 清 成 , 馮 志 峰 . 供 給 側 結 構性 改 革 的 認 識 誤 區 與 改 革 重 點 [J]. 求實 ,2016,(04):54-60.

　　[4] 胡 鞍 鋼 . 供 給 側 結 構 性 改 革 —— 適 應 和 引 領 中 國 經 濟 新 常 態 [J]. 理 論 參考 ,2016,(02):34-37.

　　[5] 馮志峰 ; 供給側結構性改革的理論邏輯與實踐路徑 [J]. 經濟問題 ,2016,(02):12-17.

　　[6] 于 平 ; 以“ 供 給 側 結 構 性 改革”提振中 國 經 濟 [J]. 長 春 市 委 黨 校 學報 ,2016,(01):5-7

　　相關論文推薦：思想政治教育客體: 思想政治教育學的重要范疇