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摘 要 ：摘要：計算機導論作為計算機類學生的第一門專業基礎課程，構建好這門課程的教學知識體系，為后續課程打好專業基礎，并培養學生的計算思維和創新能力，激發學生的專業學習興趣...
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摘 要 ：摘要:半導體微電子技術及其相關產業是我國電子信息行業的重要組成，西方發達國家在該領域對我國始終進行著全方位的封鎖。其中，微米級微電子技術的突破，是我國能夠獨立開展超...
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摘 要 ：摘要：文章以大連理工大學《微電子技術導論》課程思政改革為契機，立足課程作為學科專業發展的基礎地位，從育人維度來關照課程價值，全面梳理課程知識點，深入挖掘教學活動中...
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摘 要 ：摘要可再生能源互聯網對電子系統提出了五大要求:高效性、安全性、可靠性、便利性、寬泛性.為了實現上述要求,可再生能源互聯網需要多學科、多方面、多層次的創新.微電子技術將會...
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摘 要 ：摘要：翻轉課堂將知識傳遞和拓展升華的過程顛倒安排，改變傳統的教學結構，合理利用面對面的交流時間，實現了教學方式的革新，但是它缺少一個合適的平臺為依托。網絡學習空間...
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摘 要 ：摘要：知識經濟時代呼吁以人為本的個性化發展，網絡學習空間可以更好地適應不同學習者的學習特征，從而提供滿足其發展需求的個性化學習支持。該文首先分析了信息時代學生的個...
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摘 要 ：[摘要]隨著《構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》的落實，教師網絡學習空間的數量將會呈現集中式增長，隨之而來的就是如何評價、應用等問題。本研...
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摘 要 ：摘要：隨著十三五教育信息化的逐步推進，網絡學習空間的應用普及漸成常態，但深化應用與融合創新已成為工作的重點。課堂層面已由傳統的課堂學習逐步拓展為網絡化的泛在學習；...
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摘 要 ：摘要：網絡學習已經并將持續成為教育技術領域廣泛關注的研究方向之一，在構建學習型社會和終身學習體系過程中占有不可或缺的地位。為探究國內網絡學習研究的演進路線與研究前...
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摘 要 ：摘要：智慧教育時代，學習場所已經從物理學習空間拓展到網絡學習空間。然而，對網絡學習空間分類的認識不清，造成空間的建設方案、實施方式和效果評估遇到了重重障礙。該文首...
