《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協辦的教育類學術期刊,國內刊號：CN14-1324/G4,國際刊號ISSN:1673-2162，郵發代號；22-405。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指向刊物和教育課程改革的研究刊物。

《新課程》欄目設置

　　理論創新、高教前沿、教學實踐、和諧校園、教育研究、新視角、熱點聚焦

《新課程》收錄情況

　　中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊；中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊；中國期刊全文數據庫全文收錄期刊；中國學術期刊（光盤版）收錄期刊；萬方數據-數字化期刊群入網期刊。

《新課程》2012年第09期目錄

　　教育家的10條客觀標準袁振國
　　上海課程教學改革的19條典型經驗.......................楊四耕
　　教育人類學視野下的校本課程開發.......................祝婷婷
　　不同發展階段教師的教學行為標準.......................王春花
　　論地理教學中學科思維的深刻性.........................張德舉
　　優質學校:以評價助推學校發展..........................孫永濤
　　優質學校:謀青年教師專業發展..........................王文萍
　　優質學校:整體提升課程領導力..........................龔軼鳴
　　優質學校:用教育科研提升品質..........................張衛平
　　優質學校:德育課程的扎實推進............................徐潔
　　優質學校:自主合作探究教學模式........................端龍飛
　　優質學校:高效課堂教學的核心..........................楊愛軍
　　優質學校:運用多媒體優化教學..........................徐美華
　　鄉土音樂課程:溫潤兒童的人文情懷........................徐黎

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