中國特殊教育雜志簡介

　　《中國特殊教育》(月刊)創刊于1994年，是由中華人民共和國教育部主管，中央教育科學研究所主辦，中央教科所心理與特殊教育研究部編輯出版的教育類學術刊物。現為全國哲社類核心期刊，全國中文類核心期刊，是中國特殊教育領域核心期刊。

　　《中國特殊教育》作為反映我國特殊教育研究高水平的主要窗口，不僅在中國特殊教育界享有很高的聲譽，在國際上也有一定影響。本刊以特殊需要人群為服務對象，所刊載的文章主要反映我國特殊兒童心理與教育研究、教學領域的新成果與進展，以展示我國特殊教育研究領域高水平學術成果為宗旨，保持學術刊物的性和指導性。

　　中國特殊教育雜志欄目設置

　　聽力障礙研究、智力障礙研究、學習障礙研究、特殊師資、自閉癥研究

　　中國特殊教育雜志榮譽

　　萬方收錄(中)北大核心期刊(中國人文社會科學核心期刊)知網收錄(中)中國期刊全文數據庫(CJFD)中國核心期刊遴選數據庫全國中文核心期刊寫作要求：

　　1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題

　　2、正文應層次清楚，行文規范，方便閱讀，字數一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

　　3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

　　4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3-5個關鍵詞

　　5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號

　　6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內容，圖表應設計合理，先后分別給出圖表序號

　　7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯系電話、詳細郵寄地址

　　8、編輯部有權對稿件進行修刪，不同意請在稿件中聲明

　　9、請勿一稿多投，發現一稿多投者，一切不良后果由作者承擔

　　2019年05期目錄

　　全納教育

　　研究地方貫徹《第二期特殊教育提升計劃(2017-2020年)》的政策比較及實施建議黃志軍;劉春玲;3-9

　　特殊教育教師組織氛圍與離職意向:職場孤獨感的中介作用藍媛美;馬亞兵;鐘革秋;李秋實;楊新國;10-15

　　聽力障礙研究

　　認知風格、視聽條件和語言級別在學前聽障兒童視聽語言理解中的作用高利;高雅倩;習妮;王珊紅;雷江華;16-22

　　聽障人士溝通研究熱點的可視化分析范佳露;宮慧娜;肖冉;23-28

　　自閉癥研究

　　孤獨癥譜系障礙者視線線索注意定向障礙的研究進展羅佳琦;王靜;荊偉;29-36

　　自閉癥個體與性有關不當行為及干預策略的研究綜述王梓雯;林云強;37-44

　　混齡教育對3～6歲自閉癥譜系障礙幼兒社會行為發展的干預研究王薇;賈嬋娟;吳姝瑤;張欣;45-52

　　自閉癥譜系障礙兒童內隱學習的研究進展謝宇;賀薈中;53-58

　　流動與留守兒童研究

　　歧視知覺與流動兒童學校適應的關系:希望的調節作用——以江蘇省為例張巖;譚頂良;59-64

　　家庭環境紛雜度對留守學前兒童社會退縮的影響:心理彈性的調節作用黃鶴;楊寧;65-71

　　情緒與行為障礙研究

　　醫學研究生情緒調節效能感在抑郁與自殺間的中介作用趙靜波;陳壯有;梁舜薇;盛秋萍;72-77

　　兒童心理虐待與行為問題的關系:基于潛在剖面分析劉文;車翰博;劉方;于騰旭;78-84