摘要：美術作為一門藝術型學科，對中學生的發展成長起到了重要的作用。傳統的美術教學依舊采用照搬照抄的教學模式，然而隨著新課改的進程，中學美術教育面臨著全新的挑戰和要求。在中學美術教學內容加入美育有利于促進學生身心健康、全面的發展，并且高中生的具有較大的學習壓力，美育教育滲透于美術教學有利于學生調整學習的心態，這同時也能為學生的高中學習起到幫助。本文中，筆者具體探討了中學美術教育中滲透美育的要點和策略，以供參考。

　　關鍵詞：中學美術；美育教育；要點探析

　　當代學生都要求“德智體美勞”，可以看出美術還是很重要的。大家都知道，美術是人類文化歷史最重要的載體之一，在我們老祖宗還沒有發明文字之前都是通過畫畫來傳遞信息的，所以美術教育在中學生的教育中是不可或缺的一部分。這樣可以讓中學生從小更好地傳習中國優秀的美術文化。美術學習源于從小的熏陶以及老師的引導，美術學習也源于對美術的興趣，所以中學的老師應該在激發以及培養學生美術興趣的道路上扮演引導的角色，制定出適合學生的方案和講課實踐寫生的特色，積極地對美術教學做出更深層次的思考，為中學生合理的安排美育教育。

　　一、注重美育教學環境的營造

　　為了在高中美術教學中滲透美育，首先就需要從課堂環境著手。事實上，一個良好的課堂環境有利于任何一門學科的開展，而美術教育中，色彩的地位是顯而易見的。因此，在高中美術課堂上，教師可以創設良好的色彩環境，從而增強學生的視覺感受。在這樣的美術學習環境中，學生自然能夠感受到美術之美，其學習美術知識的興趣也將大大的提高。

　　例如：在高中美術人教版教材“彩塑”中，教師就可以引用詩句“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，并且讓學生閉上眼睛靜靜地想想春意盎然的畫面。在想想的空間內，學生不僅可以深刻的體會到詩句中豐富的色彩，同時也能在他們的腦海中形成一個春天美好的畫面。如此一來，教師就為美育課堂打下了一個良好的開頭，學生能夠帶著興趣的去本節課的內容，其課堂效率也將大大的提高。

　　二、注重學生興趣的培養

　　美術知識的學習和畫畫技巧的培養并不是一朝一夕的，這是一個漫長的過程。在高中美術課堂中，學生面對著巨大的學習壓力，而如果美術課還是停留在傳統的理論知識的講解和繪畫技巧的解說層面，這就很容易使學生對學習美術產生厭惡感。相反，美育教育在高中美術課堂的滲透則能有效的改變現狀，美育教育強調學生綜合素養的培養，這自然是在學生興趣的基礎上進行的。如果學生對于美術學習有濃厚的興趣，學生是非常愿意并且積極參與的。這對于課堂愉悅的情境創建是有巨大的好處的。課堂不再是一個老師講，一群學生聽的樣子，而是一群學生問，一個老師答，大家互相學習幫助的愉悅情境。

　　例如：在高中美術人教版教材“古代人物畫”中，教師就可以利用多媒體設備開展教學。傳統的教學限制于書本教材，而美術教材主要以圖片為主，文字內容較少，學生不能充分的了解古代人物畫，且記憶力不足。往往教師在課堂上為學生灌輸的知識，在下一節課中學生就已經全部忘記了。利用多媒體設備開展美術美育教學，教師可以提前做好多媒體課件，在人物畫旁插入一段段的人物介紹。除此之外，針對人物畫中的重點人物，教師還可以設置超鏈接為學生播放人物視頻傳記，如此一來不僅能夠提高學生的學習興趣，也能有效的增強學生對人物的記憶力。同時，教師需要引領學生學習一些歷史人物身上的優秀品格，將美育教育滲透于美術教學中，這有利于培養學生正確的價格觀念。

　　三、注重美術教育與生活的結合

　　長期的課堂學習會使得學生的學習積極性下降，同時，無窮無盡的興趣也會被小小的課堂、枯燥的久坐中消失殆盡。高中美術更是如此，高中生因為巨大的學習任務，甚至出現了在美術課上做其他學科作業的現象，這不利于高中美術教學的發展。美育教育滲透于高中美術需要將其與生活結合，教師應該帶領學生走出課堂，為學生開展寫生教學。這不僅可以調劑學生的美術學習感覺，還可以大大的提升美術學習興趣。并且，在自由寬松的寫生環境下，學生的想象能力和思維空間也將得到拓展，能夠有效的緩解其學習壓力。

　　例如：在高中美術人教版教材“現代建筑”中，教師展開課堂教學內容，帶領學生走出課堂觀摩校內建筑，或是教學樓、或是食堂宿舍、或是體育館等，讓學生選擇自己最喜歡的建筑進行寫生。藝術是源于生活的，如果僅僅是在課堂上教師簡單的講解，學生是無法感受到藝術的魅力的。比如說簡單的物體的影子和實物的關系，明暗交界線的應用。色彩的漸漸變化等等這些，如果只是單純的灌輸給學生這些理念知識，學生難免會覺得難以理解。所以說，在自然中講解如何構圖，如何用色彩表達，會起到事半功倍的作用，這也能培養學生良好的審美能力。

　　四、合理的安排美術競賽

　　打破傳統美術教學的死板有利于學生更快的接受美術學習，對美術更有興趣。學校可以在期中期末前后開展美術競賽，也可以把美術比賽的成績作為最后總評的加分點，這樣不僅讓學生得到競賽的快感，還可以讓學生明白美術學習的重要性，開闊眼界，提高思維的靈活性以及動手能力。通過競賽可以鍛煉學生的臨場應變能力，而老師方面則應該更多的鼓勵同學們參加。讓學生在競賽中認識到自身的不足，欣賞到別人的繪作。這對于學生自信心和學生的美術學習興趣都是有很大的好處的。

　　結論：

　　總的來說，高中生面臨著高考的壓力，其學習壓力和心理壓力都是巨大的。在這樣的學習環境中是不利于高中美術教學的發展的。傳統的美術教學需要做出改革，美術教學滲透美育能夠改變現狀。美育教育注重學生學習興趣的培養，通過合理的安排課程，培養學生的色彩想象力和空間思維能力，這有利于學生審美能力和綜合素養的提高。

　　參考文獻

　　[1]岳仁彥.高中美術教育不要脫離美育軌道[D].中國民族博覽,2016(5):25-26.

　　[2]周成麗.淺談美術教育中的美育滲透[D].作文成功之路,2016(12):89.

　　作者傅湘萍

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