家庭作為孩子們成長的第一站，父母作為孩子們的第一任老師，可以說家庭環境，父母素質，家庭教學觀念直接影響孩子們未來的發展。在目前這個網絡信息時代，網絡對我們的生活和工作產生了很大的影響，青少年作為網絡的主要組成人員，深受網絡的影響，而網絡教學也逐漸深入到教育教學中。下面這篇文章將對網絡教學展開研究，以及對將網絡教學應用到家庭教學中進行了論述，希望幫助青少年更好的成長。

　　關鍵字：網絡教學,家庭教學,中學生

　　網絡已經變成現代人必修的一門功課，網絡走進生活，網絡影響生活，網絡引領生活，這已是不爭的現實。但大多數情況下，不管家長仍是校園，大都或多或少不相同程度地存在著談“網”色變的現象，抵抗網絡走近孩子，回絕網絡走進家庭。

　　一、家長要學習網絡，了解網絡文明

　　作為現代的爸爸媽媽應當面臨這樣一個現實：你哺育的是一個信息時代生長起來的孩子。在既成的網絡文明中，他們歸于強勢：他們對網絡的了解遠遠要勝過你，他們通過網絡下載音樂、制造頁面、跟兄弟在網上聊天、一天中查看好幾次電子郵件，在網上查工作資料，為完成工作規劃作研討，面臨此況，你一竅不通或許知之甚少，因而，作為網絡社會下孩子的爸爸媽媽，首要有必要“觸網”，觸摸網絡，了解網絡文明，這樣才有也許防止網絡對孩子的損傷。

　　二、對孩子上網施行必要的輔導和恰當的監控

　　家長天天也應當注重一下孩子在網上都做了啥。假如技術超出了你的能力，你就應當要求孩子演示給你看。另一方面，作為爸爸媽媽，還應當對于孩子上網給予必要的輔導和幫助。清晰讓孩子了解啥樣的網站合適拜訪，啥樣的網站不宜閱讀，運用互聯網有啥樣的規矩，給孩子良好、清晰和易于了解的比如，闡明上網時應當留意啥，保證他們知道當他們遇到有問題或使他們利誘的內容時及時向爸爸媽媽求助(例如，在網上遇到的任何信息都也許不是真的;任何人在網上都能夠匿名或改動性別等，一個給你寫信的“12歲女孩”也許是“30歲的先生”)。

　　擬定家庭上網方針。跟孩子一起列出一系列任何家庭成員在閱讀網絡時應當或不應當做的工作，不得泄漏個人信息。通知他們肯定不要泄漏實在名字、家庭住址、電話號碼或提供相片。并且假如沒有爸爸媽媽的贊同和伴隨，肯定不允許孩子們與網友碰頭。

　　三、營建家庭濃郁的網絡文明

　　聞名孩童心思咨詢專家魯杰老師正在掌管國家十一五課題《凈化家庭文明環境，建造綠色網絡空間》的研討，筆者非常等待，等待魯老師能在接收網絡的前提下，在家庭網絡文明建造方面多做一些深化而有利的探究。如今的大多家庭中的成員都能自若地運用網絡，這為咱們建造家庭網絡文明打下了根底。

　　構建網上精神家園，家長的示范性特別主要。從引導孩子閱讀健康網站開始，到積累建立合適家庭有利孩子生長的“收藏夾”，再到家庭的溝通平臺，再到家庭博客、家庭相冊，乃至是家庭主題網站等等，構建自己家庭的濃郁的網絡文明氛圍，引導孩子向著家長希望的方向進步生長。

　　家庭網絡文明也和文明相同承載著一個家庭特有的生活、學習、心思、情感，凝聚著一個家庭的傳統、審美、喜好、科學發明和抱負等。家庭網絡文明的建造不要僅注重效果，并且要非常注重建造的過程，家庭成員一起建造的過程即是一個極好的教學過程;家庭網絡文明建造的資料也形形色色，小到孩子牙牙學話中的驚人之語、成員之間的風趣笑話，大到家庭和孩子將來開展的計劃和準備。

　　一句話、一張相片、一段視頻、一個專題、一個夸姣的回想等等，都能夠變成溝通親情、鼓勵進步的載體。孩子在精心營建的家庭文明和家庭網絡文明中生長，會少走不少彎路，會打上家庭文明的痕跡，會更健康陽光，更“腹有詩書氣自華”。通過網絡進行溝通與討論生活問題，能使自己的孩子發現網絡的夸姣用處。能夠通過合理的信息溝通、安排來完成它的主要性。

　　網絡教學和家庭教學左右開弓，在這個雙向輔佐教學的幫助下，校園教學會如生雙翼，使學生愈加健康地生長。在老師的教學工作與對于于學生的學習過程中，將現代網絡信息技術融入到教學工作中，并聯系中國國情，盡量使更多的學生都能夠享用網絡教學所帶來的資本和優點，現在已變成了教學工作者們主要的工作。

　　網絡教學在開展的過程中還需要教學工作者和各界人士的盡力，對開展方法進行完善，對方向進行引導，讓這一全新的教學形式和方法得到注重和支撐。信任通過所有人的盡力，中國的網絡教學遠景會愈加夸姣，效果會愈加明顯。

　　推薦期刊：教育與教學研究辦刊多年來，在教育界產生較大影響，成為展示高校科研及地方基礎教育名師、名校教育科研成果的平臺。已為國家圖書館、上海圖書館、省、市圖書館列為基藏刊物，并與美國和港、澳、臺地區諸多大學、中學建立了穩定的交流關系。