摘 要：建筑的設計工作，是一項復雜性極大、準確性極高、創新性極強的科學門類，一個優秀的建筑設計，不僅可以讓建筑體現設計者最初的思想和意志，還可以有效地豐富建筑使用者的內涵，提高建筑的整體氣質。本文對云錫職業技術學院主體教學樓的建筑設計進行簡要的分析，供同行借鑒參考。

　　關鍵詞：云錫職業技術學院,主體教學樓,教育論文發表,建筑設計

　　云南錫業職業技術學院隸屬于云南錫業集團。云南錫業集團是世界上錫生產經營企業中產業鏈最完善、產品質量最高、結構最完整的企業之一，先進的錫選冶技術和設備在世界范圍內都首屈一指。在企業成功的前提下，云錫集團歷來重視職業化教育，云錫職業技術學院就是在這樣的背景下，依托云錫集團的優勢，采用產學研相結合的特點應運而生。

　　一、云錫職業技術學院的認識

　　云錫職業技術學院位于美麗的云南省個舊市，學院成立于2007年，教學以理工科目為主要學科，具有專科學歷教育資格。經過五年的探索與努力，云錫職業技術學院已經成長為了一所國有公辦的、全日制綜合性普通高等職業技術學院。目前為止，學院已經為企業、為社會培養了一批高技能人才，特別是有色金屬行業的高技能人才。

　　產學研相互促進、相互融合是云錫職業技術學院最具特色的辦學方式，也符合國家教育部對于深化高職教育改革意見的宗旨。在專業設置上，由校企一同成立的專業建設委員會，負責在深入社會分析與調研的基礎上，開設適應人才需求、適合學生發展的專業，并且在人才培養上，委員會直接參與到人才培養的過程中。在課程，產學研融合的路子可以有效的把新技術、新設備等應用到教學中。在實踐方面，云錫集團為云錫職業技術學院創造了良好的實踐環境，保證了學生的實踐發展需要。

　　所以，云錫職業技術學院在學生的理論與實踐方面在全國高等職業教育方面走在前列，也為云錫集團提供了后備人才力量，使云錫集團更好的服務中國，面向世界。

　　二、云錫職業技術學院主體教學樓的設計

　　(一)建筑設計簡述

　　我國的建筑業在近些年的表現可謂一騎絕塵，在國民經濟中的比重越來越大，建筑業的發展也給建筑設計帶來了創新性的思維。

　　簡而言之，設計人員對所要開工建設的建筑所進行的文本表達就是建筑設計。建筑設計一般包括四個方面——建筑的空間與藝術設計、建筑的功能設計、建筑的基本結構設計、建筑的消防設計等。

　　(二)云錫職業技術學院主體教學樓設計分析

　　2005年8月，為適應發展的需要，云錫集團計劃投入巨資，對原有學校的校舍以及教學設施進行升級更新，興建能容納5000人左右的主體教學樓，同時建設容納3000人就餐的學生服務中心，以及興建圖書館、運動場、實驗實訓大樓、學生宿舍等設施。其中主體教學樓為所有項目中最大、最重要的項目，該工程方案設計始于2005年，歷經4年的反復修改，最終選定當前的設計方案。該工程建筑總面積為23250平方米，投資5000余萬，工程為5層框架結構教學樓(如圖所示)。在施工前的建筑結構設計上，基本體現了既經濟又實用、既安全又美觀的建筑設計基本原則。下面就從這四個方面簡要分析一下它的建筑設計。

　　首先，在建筑的空間與藝術設計上獨具匠心。云錫職業技術學院近24000平方米的主體教學樓，總共設計了60間標準教室，每間教室的尺寸為11.1米X7.5米，大教室5間，以及可以容納380人的階梯教室一間，在教學樓的空間設計上充分的滿足了學生聽課的需要，教學樓一次可容納5000人同時辦公和教學活動，適應云錫職業技術學院未來二十年的發展規劃水平。

　　云錫職業技術學院主體教學樓建筑的藝術設計集中體現在建筑立面的設計上。建筑立面的設計上，總體采用現代建筑立面的風格，利用分格大窗的構造立柱，當作整體的豎向構件，并通過構造柱的精細設計和立面的分色，并且結合南北立面通過簡潔的裝飾構件設計，使得整個教學樓建筑充滿了現代氣息感。教學樓建筑的所有窗體以及幕墻的玻璃，全都采用透明白玻的方式，這種建筑立面設計一方面節省了建筑成本，另一方面還可以使建筑立面層次更深遠。整幢教學樓不論內院立面還是外部四個立面，均做了精細設計，使得整幢教學樓更精致且更具觀賞性。南北立面的設計造型猶如翻開的書本，寓意知識之門，探索之門，更好地體現了學校建筑的特點。

　　其次，在建筑的功能設計上，除了在教學樓內設計了充足的標準教室和大的階梯教室，還設計了礦物標本室、采礦模型室、物理試驗室、語音教室、教研室、大會議室、計算機教室等教學實驗室用房，保證了教師多元化教學和學生進行實驗操作的要求，體現了建筑設計功能的多樣性和完整性。在階梯教室，大教室的地面設計時，采用了地垅墻上加預制混凝土板，再澆筑現澆面層的構造方法，使臺階地面堅固穩定，利于教具的安裝，下層也無需做斜板斜梁，下層空間既經濟又美觀。五層大階梯教室中間抽出二組柱子，形成18米跨的開闊空間，并且將結構主梁上翻到屋面，有效地減低了建筑層高，并使得空間更開敞，結構更合理。此外，教學樓每層設有4個衛生間，可滿足使用要求。

　　第三，在建筑的基本結構形式上，云錫職業技術學院主體教學樓屬于多層內框架結構，一共分為5層，建筑高度23.1米，由南面A幢辦公區和東、西、北面的三個教學區組成。教學樓位于學院最南端原足球場上，南北長118米，東西寬71米，內設一個35米X68米的內院。建筑平面為內廊內院式，每層建筑面積4500余平方米。

　　主體教學樓建筑設計在采光、通風兩個方面也充分體現了科學性、合理性。通過合理的組織走道以及四大角小廳處理，使得每段走道長度均不超過30米就有通風采光，配合教室均設有高窗，避免了內走道通風采光差的不利因素。整幢建筑無需設置機械通風，避免了能源浪費。通過對四大角的房間做45度角的旋轉，減少了東西向的教室，并使得整幢建筑除了配電間及雜物間外，所有房間均有直接的通風采光。工程建成后，實際效果非常良好。教學樓的層高設計配合使用功能，一層有門廳、大教室、消防車道等高大空間，層高設計為4.8米，頂層有大階梯教室、大教室、大會議室等也設計為4.8米層高，其余各層均設為4.2米層高。相對較高的層高為教室提供了充足的采光通風，創造了舒適的教學環境。

　　第四，建筑的消防設計上下足了功夫，最大程度上保證了師生的安全。教學樓每層設計有2個防火分區，每個分區設計了4個出口，每層疏散樓梯總寬13.2米，同時可疏散1300余人，內走道寬度為2.7米-3.3米，在四大角的轉折部位將走道擴大，形成了人流集散的小廳，有利于人員的疏散。并為學生課間休息提供一個舒適的活動場所。所有教室及其他房間的疏散遠點、盡端式走道長度均滿足消防要求。在一層南北兩端各設一個門廳作為人流疏散的中心，避免教師及外來人員與學生發生人流交叉。

　　除此之外，由于教學樓建筑內院短邊長度大于24米，所以在建筑西面設置了一個消防車道可以直接進入內院。建筑四周均設計有消防環道，建筑北面設有90米X80米的前廣場，能滿足人員的緊急疏散和避難提供場所。

　　云錫職業技術學院主體教學樓工程于2010年底竣工使用至今，不僅為學院提供了充足的教室及辦公空間，更贏得了使用方的肯定，為提升學院辦學條件，提高學院形象作出了積極貢獻，贏得了院方及社會各界的好評。為云南錫業公司的企業文化建設、職工培訓提供了更好的學習環境，為云南錫業公司、云錫職業技術學院的發展，紅河州的文化教育做出了應有的貢獻。

　　三、結語

　　隨著我國經濟的快速發展，尤其是建筑業的快速發展，做好建筑的設計工作顯得尤為重要，對于一個建筑的安全性、美觀性上具有決定作用。云錫職業技術學院是云錫集團下重力氣籌建的高等職業技術學校，它的主體教學樓的好壞對于學院，對于集團來說都是一件大事。設計人員不負眾望，在教學樓的設計上安全實用，新穎獨特，很好地體現當地的文化氣質，對于學院的進一步發展打下了良好的物質基礎。