摘要：高等教育實現(xiàn)大眾化以來，高校畢業(yè)生就業(yè)同時呈現(xiàn)了“兩難”局面。為破解社會需求與畢業(yè)生求職之間信息不對稱、對接不順暢的問題，南方醫(yī)科大學(xué)開展大學(xué)生就業(yè)宣傳及市場調(diào)查活動，對促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)起到了積極作用。

　　關(guān)鍵詞：就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)市場調(diào)查大學(xué)生

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　　高校畢業(yè)生就業(yè)是關(guān)系到大學(xué)生成長成才、家庭生活幸福、社會安全穩(wěn)定、國家長治久安的重大課題，也是當(dāng)前社會各界普遍關(guān)注的焦點。一方面是高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增多，高校畢業(yè)生“找工難”問題突出，另一方面是用人單位普遍反映“招工難”。出現(xiàn)這種局面一個主要原因就是社會需求與畢業(yè)生求職之間信息不對稱、對接不順暢。我校為探索高校畢業(yè)生就業(yè)與社會需求信息有效溝通途徑，切實破解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)觀念僵化、就業(yè)能力不足、就業(yè)信息匱乏等難題，采取“內(nèi)外聯(lián)動，兩線并舉”的工作策略，即一手抓對內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和捕捉就業(yè)機會的能力，一手抓對外市場開發(fā)，收集充足、有效的社會需求信息。

　　1基本情況

　　大學(xué)生就業(yè)市場宣傳與調(diào)查實踐活動由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心組織和領(lǐng)導(dǎo)，分為策劃與籌備、動員與實施、反饋與總結(jié)三個階段，按照分組進(jìn)行、分片跟蹤、個別指導(dǎo)的方式實施。根據(jù)學(xué)生生源地分布情況共計篩選志愿者308人，分華東、華南、華北、中西部地區(qū)及廣東省等5個片區(qū)小組，共對26個省（直轄市）的462家用人單位進(jìn)行了走訪調(diào)查，發(fā)放《醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)人才需求情況調(diào)查表》等調(diào)查問卷3種2955份，回收2448份，新采集用人單位信息261條。

　　2調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果及初步結(jié)論

　　第一，醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)人才需求情況調(diào)查主要針對我校目前開設(shè)的24個本科專業(yè)（含方向）。從各專業(yè)需求情況看，護(hù)理學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)需求旺盛，其次是醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)，反映出目前我國醫(yī)療市場處于較快發(fā)展的過程。但也有部分專業(yè)如生物信息學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床等市場需求較低，提示該專業(yè)畢業(yè)生對口就業(yè)的難度較大，需提前做好相應(yīng)準(zhǔn)備。同時，用人單位對應(yīng)屆畢業(yè)生學(xué)歷要求較高，研究生以上學(xué)歷整體需求比例為64.31%，珠三角地區(qū)、長三角地區(qū)及省會中心城市對研究生以上學(xué)歷需求比例為85.66%。

　　第二，用人單位對醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的評價調(diào)查分為專業(yè)水平、職業(yè)道德、人際溝通、團(tuán)隊合作、創(chuàng)新精神、應(yīng)變能力及學(xué)習(xí)能力等8個一級指標(biāo)和16個二級指標(biāo)。從用人單位對畢業(yè)生滿意度的反饋信息看來，用人單位所看重的畢業(yè)生最重要的三項素質(zhì)分別是綜合素質(zhì)、敬業(yè)精神和專業(yè)技能。此外，溝通與表達(dá)能力、團(tuán)隊精神、誠信也是用人單位看重的素質(zhì)要求。調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位對畢業(yè)生的總體評價較好，特別是職業(yè)道德、敬業(yè)精神方面評價較高，優(yōu)秀率為73.48%；但在團(tuán)隊合作、創(chuàng)新精神及應(yīng)變心理承受能力方面評價較低，優(yōu)秀率為39.64%，表明部分畢業(yè)生過分強調(diào)自我、缺乏創(chuàng)新能力和心理素質(zhì)脆弱的問題較為突出。

　　3主要收獲

　　第一，擴大了學(xué)校在省外醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的知名度和影響力。近年來，學(xué)校立足廣東省特別是珠三角地區(qū)，為廣東省經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)和輸送了大量醫(yī)療衛(wèi)生人才，學(xué)校品牌效應(yīng)已經(jīng)初見成效。但是在省外各級醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位中，我校還不為人所廣知。從參與活動的志愿者帶回來的大量信息來看，許多省外醫(yī)療衛(wèi)生單位對我校的這一做法十分贊賞，并表現(xiàn)了在教學(xué)、醫(yī)療、科研等領(lǐng)域的合作興趣，對提高學(xué)校社會影響力和進(jìn)一步加快學(xué)校發(fā)展提供了良好機遇。

　　第二，豐富了畢業(yè)生就業(yè)市場信息。近年來我校畢業(yè)生主要集中在珠三角地區(qū)和廣東省內(nèi)其他地區(qū)，省外就業(yè)畢業(yè)生僅占畢業(yè)生總數(shù)的12%左右。由于與省外用人單位聯(lián)系渠道不暢通，導(dǎo)致了畢業(yè)生就業(yè)市場信息比較單一，畢業(yè)生求職地域缺少多樣化的選擇機會。在就業(yè)市場調(diào)查活動中，收集了一定的省外用人單位信息，對于我校建立完善的畢業(yè)生就業(yè)市場體系具有十分重要的作用。

　　4結(jié)語

　　做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，是時代賦予高校教育工作者的光榮使命。各高校要在畢業(yè)生就業(yè)工作實踐中不斷探索新思路、新方法，在做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃教育教學(xué)、就業(yè)市場開發(fā)建設(shè)的同時，積極引導(dǎo)大學(xué)生參與就業(yè)社會實踐活動，使大學(xué)生接觸了解真實的社會，及時發(fā)現(xiàn)和彌補自身不足，提高就業(yè)競爭力，實現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生充分就業(yè)、滿意就業(yè)。

　　作者簡介：彭伯濤