【摘　要】本文以廣西職業技術學院為例，論述高職院校創新創業教育質量評價體系構建?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。從創新創業教育質量評價體系的建立有助于找出當前創新創業教育的不足、創新創業教育質量評價體系的建立為創新創業教育指明了方向、創新創業教育質量評價體系的建立可以起到有效的激勵作用等方面分析高職院校構建創新創業教學質量評價體系的意義;從學生、高等院校、社會等方面構建基于全面質量管理的全方位、多角度、全過程的創新創業教育評價體系，以提高高職院校創新創業教育的質量?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。

　　【關鍵詞】高職院校 創新創業教育 評價體系

　　關于高職院校的論文范文還有高職院校服裝電子商務人才培養的有效途徑，您可以點擊并前往查看。

　　近年來，國家大力倡導創新教育教育，尤其是在高等院校?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。高等院校的學生掌握著較為豐富的科學文化知識，他們敢于突破落伍的、傳統的觀念，是勇于創新、敢于創新、善于創新的群體，是我國創新創業的主力軍。而深化高校創新創業教育改革是當前和今后一個時期推進高等教育綜合改革的重要內容。各高等院校也紛紛開設創新創業相關課程，給學生提供創新創業培訓，提高學生的創新創業能力，為學生的創新創業項目提供實踐和孵化平臺，以及資金方面的支持。我國高等院校創新創業教育的教學體系和人才培養模式等方面的構建獲得了較大的發展，但是，對于創新創業教學質量評價方面，仍存在不足。本文試以廣西職業技術學院為例，分析構建創新創業教學質量評價體系的意義，探討如何從學生、高等院校、社會等方面構建基于全面質量管理的全方位、多角度、全過程的創新創業教育評價體系，以提高高職院校創新創業教育的質量。

　　一、高職院校構建創新創業教育質量評價體系的意義

　　由于國家對創新創業教育日益重視，理論界和實踐界對于創新創業的研究也是與日俱增。在中國知網以“創新創業”作為關鍵詞進行主題檢索，共檢索到65122篇相關文獻;用“創新創業”作為關鍵詞進行關鍵詞檢索，共檢索到14461篇相關文獻。這些相關文獻對創新創業教育的重要性和必要性進行了論述;探討了當前我國高等院校創新創業教育的現狀及問題;構建了高等院校創新創業教育的教學體系和人才培養模式等，但針對創新創業教育質量評價的研究卻較少。在中國知網以“創新創業”和“評價體系”作為關鍵詞進行主題檢索，共檢索到9083篇相關文獻;用“創新創業”和“評價體系”作為關鍵詞進行關鍵詞檢索，檢索到的相關文獻卻為3368。由此可見，當前對于創新創業的研究主要側重于如何開展創新創業教育，但是對于創新創業教育的效果評估卻缺乏足夠的研究，至少缺乏系統性的研究，因此有必要對創新創業教育評價體系做進一步的研究。

　　二、高職院校創新創業教育質量評價體系的構建

　　影響創新創業教育質量的因素是多方面的，創新創業教育的成效也體現在多個方面，因此，創新創業教育質量評價體系的構建需要從多個方面、多個角度進行全面的評價，包括創新創業教育投入方面的指標以及創新創業教育過程和成果評價等。同時，創新創業教育質量評價體系的構建既要考慮評價主客體的全面性，也要兼顧教學質量監測和評價方法。因此，有必要構建基于TQM(全面質量管理)的全方位、多角度、全過程的創新創業教育質量評價體系，并且每年根據創新創業教育質量的評價結果提出改進意見，持續提高創新創業教育的質量。

　　總之，創新創業教育是當前和今后一個時期我國推進高等教育綜合改革的重要內容，也是國家經濟發展的必需，因此高等院校需要加快創新創業教育質量評價體系的建立，發揮評價體系的鑒定功能、導向功能、激勵功能、診斷功能、調節功能、管理功能、教育功能和監督作用，切實提高我國創新創業教育的質量。

　　【參考文獻】

　　[1]李愛雄.高職院校市場營銷專業創新創業教學體系研究——基于學生視角的實證研究[J].廣西教育，2017(1)

　　[2]屈賢，余烽.高職院校創新創業教育評價體系構建研究[J].交通職業教育，2018(12)

　　[3]吳立全.高校創新創業教育課程建設質量監測與評價體系構建探究[J].黑龍江科學，2019(1)

　　作者：李愛雄