摘要:隨著語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的快速發(fā)展，專門用途英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)與研究逐漸成為語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的研究熱點(diǎn)，作為專門用途英語(yǔ)教學(xué)和科研的重要組成部分，農(nóng)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)和研究在國(guó)內(nèi)尚屬空白，更沒(méi)有動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)方面的研究。在簡(jiǎn)述建設(shè)動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)的背景和意義的基礎(chǔ)上，探討了動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)的創(chuàng)建原則、思路和基本步驟，指出動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)的創(chuàng)建是可行的;并從科研、教學(xué)、翻譯領(lǐng)域闡述了建設(shè)和開發(fā)動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)的應(yīng)用價(jià)值，指出動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)的創(chuàng)建是必要的。

　　關(guān)鍵詞:語(yǔ)料庫(kù);動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù);建設(shè);應(yīng)用

　　動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)是農(nóng)業(yè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)下的一個(gè)子庫(kù)，農(nóng)業(yè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)又是農(nóng)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的一個(gè)分庫(kù);基于語(yǔ)料庫(kù)的農(nóng)業(yè)英語(yǔ)的研究屬于專門用途英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)研究范疇，專門用途英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)研究又屬于語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)研究領(lǐng)域。語(yǔ)料庫(kù)是指按一定原則取樣獲得的大規(guī)模電子文本匯集［1－3］，近年來(lái)，語(yǔ)料庫(kù)作為一種新的研究方法廣泛應(yīng)用于詞典編撰、外語(yǔ)教學(xué)、外語(yǔ)學(xué)習(xí)、翻譯研究、學(xué)術(shù)英語(yǔ)和專門用途英語(yǔ)等領(lǐng)域［4－5］。在語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)中，專門用途語(yǔ)料庫(kù)指的是出于某種特定研究目的需要，只收集某特定領(lǐng)域的語(yǔ)料樣本建成的語(yǔ)料庫(kù)［6］。近年來(lái)，專門用途語(yǔ)料庫(kù)發(fā)展迅速，許多與專業(yè)相結(jié)合的專用英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)紛紛建設(shè)起來(lái)，目前國(guó)內(nèi)已經(jīng)有已建成的或建設(shè)中的眾多與專業(yè)英語(yǔ)相結(jié)合的專門用途英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，如航天航空英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)、商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)等。這些語(yǔ)料庫(kù)的建立及其研究成果，推動(dòng)了專門用途英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展，對(duì)提高國(guó)內(nèi)專門英語(yǔ)教學(xué)水平有重要意義，同時(shí)也為進(jìn)一步建成和完善農(nóng)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)提供了寶貴的借鑒。如今國(guó)內(nèi)農(nóng)林院校擁有農(nóng)學(xué)、林學(xué)、植物保護(hù)、動(dòng)物科學(xué)和生命科學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專業(yè)，如果這一優(yōu)勢(shì)能夠和專門用途英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合，建立相應(yīng)的農(nóng)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，將能大大豐富專門用途英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的研究。

　　1建設(shè)動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)的意義

　　該研究力圖建設(shè)動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)，它是農(nóng)業(yè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)分庫(kù)下的一個(gè)子庫(kù)，并在此基礎(chǔ)之上開展動(dòng)物科學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)的研究。這一研究將有助于填補(bǔ)學(xué)科專業(yè)語(yǔ)料庫(kù)的空白，豐富專門用途語(yǔ)料庫(kù)的研究?jī)?nèi)容、農(nóng)林院校專業(yè)英語(yǔ)和學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)水平、師生學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作水平、農(nóng)林院校在外文期刊發(fā)表論文的成功率等，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值。動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)建成之后，為農(nóng)林院校動(dòng)物科學(xué)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)術(shù)論文寫作服務(wù)，可供外語(yǔ)系教師高效學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯，為農(nóng)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)，特別是學(xué)術(shù)詞匯教學(xué)，提供新途徑，發(fā)揮語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)在農(nóng)業(yè)英語(yǔ)詞匯、短語(yǔ)及語(yǔ)篇等研究方面的作用，對(duì)探索圍繞某一主題，以語(yǔ)義聯(lián)想為中心的農(nóng)業(yè)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)有一定幫助作用;為農(nóng)林院校動(dòng)科專業(yè)的師生和研究者開展學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀和學(xué)術(shù)論文撰寫提供大量的、可直接檢索的、真實(shí)的學(xué)術(shù)論文學(xué)習(xí)資源，外語(yǔ)學(xué)院教師和研究生也可以利用該庫(kù)開展語(yǔ)言學(xué)研究，包括語(yǔ)法層面、詞匯層面、句法層面，甚至是篇章層面的研究。此項(xiàng)研究還有利于提高師生的農(nóng)業(yè)英語(yǔ)翻譯水平，對(duì)提高他們英語(yǔ)論文的寫作質(zhì)量有一定意義。同時(shí)，通過(guò)建立農(nóng)業(yè)題材的英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，對(duì)探索解決目前農(nóng)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題，豐富和完善語(yǔ)料庫(kù)的類型，推廣基于語(yǔ)料庫(kù)的農(nóng)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言研究及語(yǔ)料庫(kù)驅(qū)動(dòng)的農(nóng)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式，提高農(nóng)林院校農(nóng)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)水平具有實(shí)用價(jià)值，更重要的是提高教學(xué)界對(duì)農(nóng)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)的重視，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)英語(yǔ)高水平人才，加快與世界農(nóng)業(yè)科技接軌的步伐。

　　2動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)設(shè)計(jì)與建設(shè)

　　2．1語(yǔ)料的采集該研究語(yǔ)料的采集主要考慮以下3個(gè)方面:①語(yǔ)料的時(shí)代性:盡量選擇近期的英文語(yǔ)料，以后不斷更新，滾動(dòng)補(bǔ)充。該研究文本選取2009～2012年動(dòng)物科學(xué)領(lǐng)域SCI收錄的5個(gè)重要國(guó)際期刊中200篇期刊論文，期刊分別為AnimalFeedScienceandTechnology、AnimalGenetics、Domesticanimalendocrinology、AppliedAnimalBehaviourScience、PoultryScience，庫(kù)容量為100萬(wàn)詞。②語(yǔ)料的代表性:參考SCI動(dòng)物科學(xué)期刊影響因子因素，確定5種專業(yè)期刊，采取等距抽樣的原則，進(jìn)行全文錄入。③語(yǔ)料的權(quán)威性:語(yǔ)料庫(kù)反映的是某一語(yǔ)言全面的語(yǔ)言事實(shí)，因此，語(yǔ)料的地域分布十分重要，通常的解決方法是充分考慮到某一語(yǔ)言的最廣泛的地域分布，并且重點(diǎn)關(guān)注代表性的語(yǔ)言區(qū)，廣泛抽樣。為了得到更為可靠的語(yǔ)料，本語(yǔ)料庫(kù)抽取的是以母語(yǔ)為英語(yǔ)的國(guó)家的語(yǔ)料，如英、美、加、澳等以英語(yǔ)為本族語(yǔ)者撰寫的論文，以減小語(yǔ)言差異對(duì)研究結(jié)果造成的影響，保證其具有權(quán)威性。

　　2．2語(yǔ)料的加工

　　語(yǔ)料庫(kù)開發(fā)遵循國(guó)內(nèi)外信息處理領(lǐng)域通用的語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)路線和流程，重視為語(yǔ)言學(xué)教研服務(wù)，采用機(jī)助人校的加工方式，并利用最新流行的開發(fā)語(yǔ)料庫(kù)切分標(biāo)注和文本分析等軟件來(lái)提高加工精度，控制使用質(zhì)量，因此，該研究語(yǔ)料的加工主要有以下步驟。

　　3動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)的應(yīng)用價(jià)值

　　3．1在研究領(lǐng)域的應(yīng)用

　　我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要目標(biāo)是使學(xué)生能以英語(yǔ)為工具進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，但是各農(nóng)林院校在農(nóng)業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用中還存在很多問(wèn)題，影響了他們?cè)趪?guó)際期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文的數(shù)量與質(zhì)量，研究生和科教人員雖然有農(nóng)業(yè)專業(yè)背景，也熟悉專業(yè)詞匯，但因?yàn)樗麄冇⒄Z(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)差，缺乏英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范的訓(xùn)練，不了解學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)篇特征和農(nóng)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言特征，即使有很好的研究成果，但是因?yàn)閷懖怀龇蠂?guó)際學(xué)術(shù)規(guī)范的論文，很難在高水平的國(guó)際期刊發(fā)表他們的論文。通過(guò)自建的動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)，開展詞頻統(tǒng)計(jì)、搭配分析和句式分析等語(yǔ)言特點(diǎn)的研究，幫助專業(yè)學(xué)生掌握高頻詞匯，固定搭配和慣用句式，對(duì)于國(guó)內(nèi)動(dòng)物科學(xué)研究者和學(xué)生寫出優(yōu)秀的、符合國(guó)際水平的動(dòng)物科學(xué)英語(yǔ)論文有著積極的指導(dǎo)作用，幫助他們的研究論文更快、更多地被國(guó)際學(xué)術(shù)期刊所采用，提高各農(nóng)林院校在外文期刊發(fā)表論文的成功率。另一方面，以往農(nóng)林專業(yè)語(yǔ)料庫(kù)的研究多局限在單個(gè)文本或者是小文本的詞匯、語(yǔ)法等方面，動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)可以保證國(guó)內(nèi)動(dòng)物科學(xué)研究者和學(xué)生使用相關(guān)軟件，如PowerConc和PowerGrep等，對(duì)較大語(yǔ)言單位進(jìn)行研究，如進(jìn)行文體、體裁、語(yǔ)步、語(yǔ)義關(guān)聯(lián)、語(yǔ)義韻律、語(yǔ)篇建構(gòu)等分析。

　　3．2在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用

　　語(yǔ)料庫(kù)可以提供大量可靠性高的參照數(shù)據(jù)和新鮮實(shí)例，使語(yǔ)言研究更具概括性和說(shuō)服力。一方面，英語(yǔ)教師一旦掌握了語(yǔ)料庫(kù)研究的使用技能，就可以通過(guò)語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行動(dòng)物科學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)和通用英語(yǔ)詞匯、句法等方面的比較，進(jìn)行主題分析、例句援引、詞語(yǔ)搭配、詞素分析、話語(yǔ)分析等，從而在掌握學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程中，根據(jù)語(yǔ)料樣本來(lái)解決學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。這種數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，把建成之后的動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)直接應(yīng)用于課堂教學(xué)，解決了英語(yǔ)教師缺乏農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)詞匯及很難開展結(jié)合農(nóng)業(yè)特色的英語(yǔ)教學(xué)的矛盾，減少了實(shí)際使用與課堂教學(xué)的差距。另一方面，語(yǔ)料庫(kù)能讓學(xué)習(xí)者在掌握了相關(guān)技術(shù)之后，根據(jù)自己的具體情況利用已經(jīng)建成的動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行操練，在沒(méi)有教師指導(dǎo)答疑的情況下，借助語(yǔ)料庫(kù)的相關(guān)功能同樣可以解決疑問(wèn)，直到最終掌握相關(guān)的內(nèi)容，這也體現(xiàn)了人本主義教育思想，值得國(guó)內(nèi)農(nóng)林院校大力探索和提倡。

　　4結(jié)語(yǔ)

　　借助宏大的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)———語(yǔ)料庫(kù)，動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)的建成，為動(dòng)物科學(xué)研究者和教學(xué)人員提供一個(gè)分析、研究、描述和應(yīng)用動(dòng)物科學(xué)英語(yǔ)的載體，為編寫動(dòng)物科學(xué)英語(yǔ)辭典、研究動(dòng)物科學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)、各種論文寫作教材編寫提供重要的語(yǔ)料源，而且也為英語(yǔ)研究和教師發(fā)展提供了全新的途徑。由于客觀原因，動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)和應(yīng)用仍然存在缺陷，主要表現(xiàn)在語(yǔ)料采集的深度和廣度不夠，但是語(yǔ)料庫(kù)不是一次成品，相信在今后的研究中，動(dòng)物科學(xué)國(guó)際期刊論文語(yǔ)料庫(kù)會(huì)更加發(fā)展成熟完善，為農(nóng)業(yè)專業(yè)其他學(xué)科的語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)打下基礎(chǔ)，為國(guó)內(nèi)同行的類似研究提供一定的啟發(fā)。

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