BGP是唯一一個用來處理像因特網(wǎng)大小的網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議，也是唯一能夠妥善處理好不相關(guān)路由域間的多路連接的協(xié)議。很多網(wǎng)絡(luò)工程師都對BGP有過一些研究，文章是一篇論文發(fā)表范文，主要論述了BGP路由協(xié)議的實驗教學(xué)設(shè)計與創(chuàng)新。
　　摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的不斷擴大，邊界網(wǎng)關(guān)協(xié)議BGP應(yīng)運而生。根據(jù)BGP路由協(xié)議的特點，本文提出了由學(xué)生自主設(shè)計BGP網(wǎng)絡(luò)，模擬企業(yè)BGP的實現(xiàn)過程，給出了實驗設(shè)計的組網(wǎng)需求及參考拓撲，并以此實驗為例詳細介紹了實驗教學(xué)配置全過程。實踐表明，該實驗設(shè)計不僅能夠使學(xué)生更好地理解和掌握BGP路由協(xié)議的理論，而且能夠很好地提高學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計和工程應(yīng)用能力。

　　關(guān)鍵詞：BGP,實驗教學(xué),自治系統(tǒng),路由控制

　　Design and Innovationof Experiment Teaching for BGP

　　JINGPeng-sen， XU Ceng-chun. ZHANG Fa， LEI Wen-bo， NIU Min

　　(College of Computer Science and Technology， Nanjing University of Technology， Nanjing 211816， China)

　　Abstract： With the continuous expansion of the network size， the border gateway protocol BGP came into being. According to the characteristics of BGP routing protocol， this paper presents by the students independently designed BGP network， simulates the implement process of enterprise BGP， gives the experimental design of network demand and reference topology， and according to the experimental as an example， the configuration of experiment teaching process are introduced in detail. Practice shows that this design can not only make students understand and master the theory of BGP routing protocol， but also can improve the students' ability of innovation design and engineering application.

　　Key words： BGP; experimental teaching; AS; Route control

　　1 引言

　　隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的不斷擴大，邊界網(wǎng)關(guān)協(xié)議BGP應(yīng)運而生。很多高校在“計算機網(wǎng)絡(luò)工程”課程中都加入了BGP路由協(xié)議內(nèi)容，但很少開設(shè)關(guān)于BGP路由協(xié)議的實驗教學(xué)或能開設(shè)也只僅限于一些基礎(chǔ)的驗證性實驗，其教學(xué)效果都不太理想。鑒于此，有必要設(shè)計一些帶有設(shè)計性效果的創(chuàng)新型實驗，由學(xué)生自主設(shè)計BGP網(wǎng)絡(luò)，在實驗室中模擬各類企業(yè)BGP的實現(xiàn)過程，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計和工程應(yīng)用能力。

　　2 BGP路由協(xié)議介紹

　　邊界網(wǎng)關(guān)協(xié)議(BGP)是運行在自治系統(tǒng)(AS)之間的域間路由協(xié)議，用來在AS之間傳遞路由信息，它是一種路徑矢量路由協(xié)議，從設(shè)計上避免了環(huán)路的發(fā)生，支持CIDR和路由聚合，且只發(fā)送增量更新。BGP路由協(xié)議與OSPF、RIP等域內(nèi)路由協(xié)議不同，其著重點不在于發(fā)現(xiàn)和計算路由，而在于路由的控制和選擇。控制BGP路由通常有兩種實現(xiàn)方式：(1)通過BGP的基本屬性(路由首選值Preferred-value、本地優(yōu)先級Local-Preference、MED和下一跳NEXT_HOP)實現(xiàn)對BGP選路的控制;(2)通過配置過濾器(Filter-policy、Route-policy和AS路徑訪問列表)來實現(xiàn)對BGP選路的控制和過濾。

　　在BGP路由協(xié)議中，BGP發(fā)言者是指發(fā)送BGP消息的路由器，而相互交換信息的BGP發(fā)言者則互稱BGP對等體。如果BGP對等體處于同一個自治系統(tǒng)，則稱為IBGP對等體;如果BGP對等體處于不同自治系統(tǒng)時，則稱為EBGP對等體。設(shè)計BGP路由協(xié)議的發(fā)布策略時，通常有兩類：(1)BGP發(fā)言者從EBGP對等體獲得的路由會向他所有的BGP對等體通告;(2)BGP發(fā)言者從IBGP獲得的路由不向它的IBGP對等體發(fā)布;BGP發(fā)言者從IBGP獲得的路由是否發(fā)布給它的EBGP對等體與BGP是否同步相關(guān)。

　　3 實驗教學(xué)設(shè)計原則

　　由于BGP路由協(xié)議實踐性較強，設(shè)計實驗時既要有能夠體現(xiàn)課堂教學(xué)中的理論知識所反映的基礎(chǔ)性實驗，又能夠有能夠體現(xiàn)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，解決實際問題的工程應(yīng)用能力實驗。同時，為了提高整體教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計時還應(yīng)注意：1)能體現(xiàn)所學(xué)BGP路由技術(shù)的基礎(chǔ)，特點以及操作流程;2)組合使用多臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，實現(xiàn)不同的網(wǎng)絡(luò)自治環(huán)境，進行通信，提高學(xué)生的興趣;3)鼓勵學(xué)會運用創(chuàng)新型思維，提高學(xué)生的協(xié)作意識;4)貼合實際操作，有運用的價值，解決實際問題。
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