摘要：媒體的演進與發展一直以來都在一定程度上影響著教育的發展，新媒體也不例外地對現代教育帶來了影響和改變。該文在梳理媒體技術的發展歷程以及媒體演進對教育帶來改變的基礎上，辨析了新媒體對現代教育帶來的影響及改變，以及新媒體與教育之間相互影響的關系。該文認為新媒體的普及與應用在改變學習者、教師、教學實踐、教學系統等的基礎上改變著現行的教育范式；同時，信息時代的教育需求迫使新的教育范式的產生，這一新教育范式所需要的教育功能也是新媒體技術演進和發展的方向。

　　關鍵詞：新媒體；教育；學習；技術；未來

　　新媒體隨著科技的發展以及人們對于信息的需求，瞬息萬變以不同的形式出現在人們的視野中，成為人們生活中不可或缺的一部分，并且對社會、政治、經濟、文化和人的觀念及行為產生了巨大的影響。運用于教育領域新媒體更是催生了一場前所未有的變革，也促發人們對未來教育的憧憬。

　　一、新媒體進化歷程

　　在現代媒介進化論者看來, 媒介同樣有一個新物種“取代”舊物種的過程，這個過程同樣可以被視為進化或曰演化[1]。保羅·萊文森認為“媒介進化是一種系統內的自調節和自組織，其機制是補救媒介，即后生媒介對先生媒介有補救作用。”從口語媒介、印刷媒介、電子媒介、數字媒介到今天的新媒體，甚至是新新媒體，媒介在人類的選擇和作用下不斷地進化著。

　　二、媒體進化與教育發展

　　從教育傳播的視野來看，教育是教育者和受教育者之間的一種信息傳播活動，教學信息承載在媒體上傳遞給受教育者，受教育者接收這些信息并根據自己的認知方式進行理解和消化，進而建構自己的知識。教學信息的傳播離不開媒體的承載，媒體的發展必定導致教學信息的傳播方法、傳播形式、傳播效果等的改變，進而導致教育理念、教育形態、教育實踐等的改變。

　　三、新媒體與教育的未來

　　本文討論的“新媒體”不是根據其出現的時間來界定的，而是指近幾年來“從神壇走向生活再走向教育”并為之帶來巨大改變及影響的媒體，這些“新媒體”不僅指媒體技術的更新，也包括在傳播思想或應用方法、功能上的創新。另外，本文討論的“新媒體對教育的影響”中的教育主要指學校教育，即新媒體對學校教育帶來的影響與改變。

　　參考文獻：

　　[1] 崔林.媒介進化:沉默的雙螺旋[J].新聞與傳播研究, 2009, (3):42-49.

　　[2] 保羅·萊文森.新新媒介[M].上海:復旦大學出版社,2011.

　　[3] 傅偉. 富媒體技術在數字化學習終端上的應用探索[J].遠程教育雜志, 2011, 29(4):95-102.

　　[4] 馬艷玲.媒體對教育的影響[A].俞約法,朱維舉,趙明學.外語語言教學研究——黑龍江省外國語學會第十一次學術年會論文集[C].黑龍江:黑龍江人民出版社,1997.120-123.

　　作者涂 濤1，李 文2