《考試與評價》簡介

　　《考試與評價》(月刊)是由英語輔導報社主管和主辦的教育類期刊本刊堅持為社會主義服務的方向，本刊堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　《考試與評價》收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　中國知網收錄期刊

　　《考試與評價》欄目設置

　　研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

　　2018年《考試與評價》雜志08期投稿論文：

　　小學語文詩歌教學策略陳浦藝;

　　提高高中語文教學有效性的途徑淺析陳云興;

　　小學美術教育中的色彩教學研究陳曼曼;

　　基于數學抽象核心素養下的數學概念教學——以函數單調性為例高小娟;

　　初中生物實驗教學與微視頻整合的研究與實踐顧仿進;

　　初中化學學生科學探究能力培養方法初探賀艷鳳;

　　語篇教學 整體推進——語篇意識下小學英語讀寫板塊實踐與研究金廳;

　　趣味游戲與小學低年級學生自主識字能力的培養李森林;

　　探索學生數學知識的有效應用策略李廈;

　　詩歌鑒賞如何指導學生讀懂詩歌運用“想象”的藝術技巧林國雄;

　　大學英語教育中的跨文化交際能力培養策略劉海玲;韓旻;

　　初中化學學生科學探究能力培養方法初探

　　【摘要】：初中化學許多新知識的形成就是需要教師去創造合適的教學氛圍,引導學生主動探索,進而形成科學的探究能力。所以義務教育階段化學課程標準對科學探究提出了這樣的要求:使學生在化學的學習中體驗到科學探究是人們獲取科學知識、認識客觀世界的重要途徑;意識到提出問題和做出猜想對科學探究的重要性,知道猜想與假設必須用事實來驗證;知道科學探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和證據。