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中國農(nóng)村教育由教育部城市與農(nóng)村教育綜合改革辦公室、全國農(nóng)村教育改革專業(yè)委員會、中央教育科學研究所教育理論部合辦,是全國唯一面向農(nóng)村各類教育,為推動農(nóng)村教育改革發(fā)展服務的刊物。
中國農(nóng)村教育收錄情況/影響因子
國家新聞出版總署收錄 中國知網(wǎng)、維普中文期刊全文收錄
被引次數(shù):1098
中國農(nóng)村教育欄目設置
主要欄目:刊首語、高層動態(tài)、特別報道、專稿、留守兒童教育、基教經(jīng)緯、職教縱橫、成教天地、圖文信息、社區(qū)教育、工作心得、教海探航。
中國農(nóng)村教育投稿須知
1.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
2..作者姓名、工作單位:題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數(shù)字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應注明資料來源。
4.參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。
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《中國農(nóng)村教育》部分文章范例
深圳市寶安區(qū)福永街道成人文化技術(shù)學校
把農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃抓實抓好
把農(nóng)村學生營養(yǎng)改善計劃要求落到實處
建立農(nóng)村職教支撐體系服務社會主義新農(nóng)村建設———解讀教育部等九部門聯(lián)合出臺的《關(guān)于加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育的意見》
全面提升職教辦學水平培養(yǎng)農(nóng)村致富領(lǐng)路人
讓城鄉(xiāng)同享教育的藍天——廣西龍勝各族自治縣實施農(nóng)村義務教育均衡發(fā)展工作紀實
突出發(fā)展主題實現(xiàn)立體跨越全面提升學校的辦學質(zhì)量和效益
讓留守天地處處陽光——安徽省歙縣紹濂中心學校“留守兒童之家”工作紀實
中小學實踐教育存在的問題及改進策略
創(chuàng)新發(fā)展思路實施三大工程全力推進面向農(nóng)村的職業(yè)教育
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