《寧波教育學院學報》(雙月刊)創(chuàng)刊于1999年，是寧波教育學院主辦的綜合性學術刊物。

　　《寧波教育學院學報》學院現(xiàn)坐落在寧波市區(qū)，擁有環(huán)城北路校區(qū)、育才路校區(qū)和菱池街三個校區(qū)，校園精致幽雅，擁有較為齊備的現(xiàn)代化教育設施。本刊開設語言文學、政治法律、經濟歷史、自然科學與技術、英語教育、藝術教育、教育理論、中小學教育教學等欄目，并設有“教師教育”等特色欄目。學報于1996年試刊，1999年9月創(chuàng)刊，國際標準刊號為ISSN1009-2560，國內刊號為CN33-1241/G4。本刊自2006年起改為雙月刊，逢雙月20日出版。

　　寧波教育學院學報雜志欄目設置

　　語言文學、政治法律、經濟歷史、自然科學與技術、英語教育、藝術教育、教育理論、中小學教育教學

　　寧波教育學院學報雜志榮譽

　　萬方收錄(中)

　　上海圖書館館藏

　　國家圖書館館藏

　　知網收錄(中)

　　維普收錄(中)

　　Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

　　寧波教育學院學報雜志社簡介

　　1.《寧波教育學院學報》標題。文稿標題應簡明、具體、確切，概括文章的要旨。中文標題一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。

　　2.《寧波教育學院學報》作者簡介。文稿第一作者按以下順序刊出其簡介：姓名(出生年-)，性別，民族(漢族略)，籍貫，單位，職稱，學位(學士略)，研究方向，聯(lián)系電話。

　　3.《寧波教育學院學報》作者單位。作者單位包括單位全稱、所在省市名(省會城市可略去省名)及郵政編碼。

　　4.摘要。摘要要求文字簡潔而精煉;內容客觀而全面;重點突出而新穎;用第三人稱表述(不要出現(xiàn)“本文介紹了”、“作者認為”等用語)，不加詮釋和評價性文字;篇幅以100-300字為宜。

　　5.關鍵詞。關鍵詞系反映文稿主題內容的詞或詞組，一般每篇文稿可選3-8個關鍵詞，關鍵詞之間用分號隔開。

　　6.參考文獻。參考文獻按正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后，并用數(shù)字加方括號表示。同一作者的同一文獻被多次引用時，在文后參考文獻表中只出現(xiàn)一次，其中不注頁碼;在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的角標外著錄引文頁碼。

　　7.文稿的標題、作者、單位、摘要、關鍵詞要翻譯成英文，放在參考文獻之后。

　　期刊收錄論文目錄：

　　從批評隱喻分析視角淺析政治語篇中的概念隱喻——以浙江省政府工作報告為例朱紅英;吳唯 (63)

　　基于語料庫的中美政治話語概念隱喻比較——以“南海爭端”為例婁偉紅 (68)

　　“大敗”和“大輸”的用法辨析——以“中國隊+動詞+美國隊”為例汪萍 (73)

　　《洛陽伽藍記》中空間書寫的人文意蘊曹儀敏 (77)

　　女性主義視角下托妮·莫里森小說兩性關系解讀吳紅敏;李曼曼 (80)

　　《黑貓》《白貓》《地獄靈貓》的生態(tài)危機闡釋吳海燕 (83)

　　英語敘事與論說文體讀后續(xù)寫語篇協(xié)同比較研究黃艷 (87)

　　漢語認同對魯迅翻譯策略的影響研究徐小佳;史可欣

　　推薦閱讀：教育類核心論文初中政治教學中學生的創(chuàng)新意識

　　這篇教育類論文發(fā)表了初中政治教學中學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識可以提高學生的綜合能力，促進學生全面發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)熱情，那么初中政治教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識有哪些策略呢?論文進行了如下探討。