教育實踐與研究(A)雜志社簡介

　　《教育實踐與研究(A)》(月刊)創刊于1999年，是由河北省教育科學研究所主辦的學術刊物。2001年獲河北省優秀期刊封面設計獎、2002年獲河北省執行著作權法先進單位。

　　《教育實踐與研究(A)》辦刊宗旨：著眼于新世紀我國教育改革和發展的新勢，全國貫徹黨和國家的教育方針，全國做好三個服務，即：為中小學教育科研和教學研究服務，為教育教學實踐服務，為中小學教育管理服務。讀者對象為：中小學教師、教研工作者、教育理論工作者和教育管理工作者。

　　教育實踐與研究(A)雜志欄目設置

　　基礎理論園地、素質教育論壇、教育管理專論、教育縱橫談、市縣教育科研專頁、九五課題成果、中小學文班理科教學優秀課例、音體美勞教學

　　教育實踐與研究(A)雜志榮譽

　　萬方收錄(中)

　　上海圖書館館藏

　　國家圖書館館藏

　　知網收錄(中)

　　維普收錄(中)

　　中國學術期刊(光盤版)全文收

　　教育實踐與研究(A)雜志最新目錄

　　關注言語形式，奠定高效課堂基礎 魏昌成

　　(19)以家校合作式閱讀鑄智慧靈動之教育魂 楊春革

　　(22)品人物語言，讓語用之味盡顯 李永順

　　(26)在語言的叢林中穿行——談小學語文品詞析句的實施策略 張毅

　　(28)準確與規范：小學生言語表達的第一要旨 申月紅

　　(31)簡論對小學生“語感”的培養 封江麗

　　(33)英語課堂教學中學生發言能力的培養 黃震

　　(35)小學高年級英語準備教學初探 紀虹

　　(38)淺談信息技術與小學英語教學的有效整合 趙海超

　　(40)如何培養學生獲取信息的能力——以小學《品德與社會》課程中“歷史內容”教學為例 苑貴

　　(44)小學《品德與社會》課程中“歷史內容”的教學策略 孫慧峰

　　(46)做“接地氣”的草根教研員——“微行動”實踐創新研究探索 田奇述

　　(51)淺談培養低年級學生數學語言口頭表達能力 詹麗萍

　　(57)親歷獲取知識過程落實“四基”培養目標 王連君

　　(60)發散思維——拓展數學課本內容的數學實踐研究 瞿緒磊

　　(63)基于交互式一體機的小學數學互動教學分析 秦建民

　　(66)淺談小學科學對比實驗中多種變量的識別與操控 張冬芹

　　教育實踐與研究(A)雜志論文

　　淺談小學科學對比實驗中多種變量的識別與操控

　　摘　要：科學實驗是進行科學探究的重要手段之一，對比實驗又是小學科學實驗中經常采用的方法。其中對變量的識別與調控，是實驗方案設計的核心，關乎實驗的效果與成敗。