小學數學教育雜志社簡介

　　《小學數學教育》(月刊)創刊于1988年，是由遼寧省教育廳主管、中國教育學會小學數學教學專業委員會主辦的小學數學期刊。

　　《小學數學教育》是中國教育學會小學數學專業委員會會刊。該刊創辦以來，密切配合基礎教育的中心工作和中國教育學會小學數學專業委員會的研究課題，交流小學數學教學改革的經驗，對提高我國小學數學教學質量起到了積極的推動作用，受到廣大小學數學教師、教研員的歡迎。為了在實施數學新課程中幫助廣大小學數學教師更好地理解《數學課程標準》，了解新的課程標準教材，刊登關于《數學課程標準》解讀、學習體會及數學課程標準教材介紹、使用過程中的經驗體會、優秀案例評析等方面的文章，以使廣大小學數學教師更地理解數學新課程，實施數學新課程。

　　小學數學教育雜志欄目設置

　　聚集課標、課改在線、課例評介、案例透視、教學頻道、教研視窗等

　　小學數學教育雜志榮譽

　　知網收錄(中)

　　中國期刊全文數據庫(CJFD)

　　小學數學教育雜志最新目錄

　　培養學生數學情感的思考李國良;

　　三年級下冊教材中的數學思想和方法王永春;

　　四年級下冊教材中的數學思想和方法王永春;

　　五年級下冊教材中的數學思想和方法王永春;

　　六年級下冊教材中的數學思想和方法王永春;

　　基于核心問題引領的探索性學習——關于核心問題設計的思考胡慧良;王宏偉;

　　在認知沖突處改造重組經驗劉錫萍;

　　小學數學小課題研究的實踐與思考季迅群;

　　有效數學感知要關注“五度”鐘艷萍;黃畢年;

　　培養學生發現和提出問題能力的教學策略戴麗云;

　　小學數學教育雜志論文

　　培養學生發現和提出問題能力的教學策略

　　《義務教育數學課程標準(2011年版)》把增強學生發現和提出問題的能力、分析和解決問題的能力,即"四能"列入數學課程的總目標,這足以說明在小學數學教學中培養學生發現和提出問題的重要性。那么如何在小學數學教學中培養學生發現和提出問題的能力呢?我認為主要是要有意識地采取有針對性的教學策略,讓學生經歷一個從敢問到愛問再到善問的過程,逐步形成發現和提出問題的能力。