【山東外語教學雜志社簡介】

　　《山東外語教學》(雙月刊)創刊于1980年，是山東省教育廳主管、山東師范大學主辦，是全國為數不多國內外公開發行的外國語類學術性理論期刊，也是教學論文發表刊物。

　　《山東外語教學》辦刊宗旨是為國內外外語工作者交流經驗，發表教學科研成果，開展學術研究提供園地，主要讀者對象為外語教學研究翻譯工作者，大學生、研究生及相應水平的外語學習、工作者。

　　《山東外語教學》被北大1992版核心期刊、北大2008版核心期刊收錄。是中文外國語類核心期刊、第四屆華東地區優秀期刊、山東省優秀期刊。

　　【山東外語教學雜志欄目設置】

　　專稿、學術力作、博士交流、語言學研究、外語教學研究、文學與翻譯研究

　　【山東外語教學雜志榮譽】

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏北大核心期刊(中國人文社會科學核心期刊)國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數據庫(CJFD)

　　【山東外語教學雜志最新內容2016年 4 期部分目錄】

　　系統功能語言學:發展及應用——張德祿教授訪談錄

　　實踐共同體:一個日臻成熟的社會語言學研究范式

　　多模態文體學對電影場景的解讀

　　自然會話中的轉述信息聲源:兒童和成人轉述話語的對比分析

　　從漢語新詞看意義的演變進化及其動因

　　通用學術英語評估體系探索與研究

　　本科生學術英語素養課程的逆向設計

　　【山東外語教學雜志優秀范例】

　　實踐共同體:一個日臻成熟的社會語言學研究范式

　　摘要：實踐共同體理論近年來被越來越多地運用在社會語言學研究中,成為一個日臻成熟的社會語言學研究范式.本文指出傳統的言語共同體研究范式存在一些不足之處,如過分強調語言的核心作用、忽視邊緣成員、忽視社會個體的主體性、視身份為靜態的范疇以及過分依賴研究人員的解釋.相反,實踐共同體理論認為語言的角色只有在實踐活動中分析才能顯現,它能同時兼顧語言和其他社會實踐行為、兼顧宏觀的社會結構和微觀的個體主體性等層面,對語言變異有更強的解釋力.