華文教學與研究雜志簡介

　　《華文教學與研究》于2001年經國家新聞出版署批準出版，面向國內外公開出版發行。該刊是由暨南大學主管、暨南大學華文教育研究院/華文學院主辦、《華文教學與研究》編輯部編輯出版的一份學術季刊。

　　《華文教學與研究》作為華文教育及教學、華語研究專業期刊，以促進華文教育、漢語作為第二語言教學、漢語國際傳播等研究，服務華文教育教學事業為宗旨，與普通語言學期刊主要刊登漢語本體研究成果不同，該刊主要刊登華文教育教學研究、漢語作為第二語言教學研究、華語研究方面的學術論文，定位明確，特色鮮明。

　　《華文教學與研究》創刊以來，共發表學術論文600余篇，眾多海內外知名語言學專家學者都有大作在該刊發表。該刊嚴格執行雙向匿名審稿和三審三校制度，在稿件質量、審校印刷及裝幀方面均達到了較高水平，得到國內外華文教育與對外漢語教學界、語言學界同行的廣泛好評;在暨南大學接受國家“九五”211工程項目驗收時，被評為標志性成果之一;在2003年《中國學術期刊(光盤版)檢索與評價數據規范》執行評優活動中，榮獲首屆《CAJ-CD規范》執行期刊獎;2008年進入中國社會科學研究評價中心CSSCI來源期刊。該刊加入了中國知網、萬方、維普、臺灣華藝等數據庫，所刊文章被國內外許多高校和研究機構下載并引用，以2012年為例，僅CNKI一家網站，該刊文章被世界23個國家和地區189所高校及科研機構下載使用。另外，該刊與國內外許多大學的圖書館、研究機構建立了交換關系，且國內很多高校認定該刊為語言學核心期刊，產生了較大的學術影響。

　　該刊作為一份獨具特色的語言學期刊，為推動國內外華文教育、華語研究及漢語作為第二語言教學、漢語國際傳播研究均發揮了很好的作用。

　　華文教學與研究雜志欄目設置

　　漢語教學模式專題研究、漢語教學研究、漢語研究、漢語習得研究、消息、華文習得研究、書訊等

　　華文教學與研究雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)CSSCI 南大核心期刊(中文社會科學引文索引)(含擴展版)中國期刊全文數據庫(CJFD)中國核心期刊遴選數據庫

　　2019年02期目錄

　　全球華語與百年現代漢語

　　論普通話研究的國語/華語視角刁晏斌;33-41

　　從港式中文看普通話書面語及其研究洪爽;42-48+65

　　馬來西亞華語名詞語義韻變異現象考察李玉紅;方清明;49-56

　　華語區與普通話區的共時融合——兼談全球華語社區跨區互動的方法論王曉梅;張欣怡;57-65

　　從海外華語學習者的低齡化看華語研究盛繼艷;66-70+80

　　重論“我唱給你聽”李煒;黃燕旋;王琳;1-6+15

　　存在句的關系結構及其轉指偏向研究崔璨;袁毓林;7-15

　　漢語語法音變管窺司富珍;16-24+86

　　“超”類詞程度用法演變的跟蹤考察及其思考梁永紅;25-32

　　“第三屆國際華文教學研討會”通知(第1號)56

　　漢語作為第二語言閱讀中伴隨性詞匯習得的方式及成效邵晶;李彬;71-80

　　負面教學經驗對漢語教師行為的影響——基于敘事的闡釋石旭登;吳勇毅;81-86

　　南部非洲漢語學習者目標任務需求分析——以博茨瓦納為例方緒軍;譚榮華;Sara Van Hoeymissen;Gracious T.Masule;87-95