《連云港師范高等專科學校學報》簡介

　　《連云港師范高等專科學校學報》Journal of Lianyungang Teachers College(季刊)曾用刊名：連云港師專學報;連云港教育學院學報，1984年創刊，自創辦以來，堅持以馬列主義、鄧小平理論為指導，堅持“雙百”方針，開展學術研究，提高教師的科研水平，促進教育教學質量的進一步提高，切實為本地區的基礎教育服務。

　　《連云港師范高等專科學校學報》注意面向廣大教育工作者、大、中專學生和一般教育科研人員，開展教育理論探討、繼續教育的理論與實踐探索、中學各科教材教法研究、文史哲研究、數理化生各科研究和德育工作研究等專業，形成自己的辦刊特色，為廣大讀者和作者服務。

　　《連云港師范高等專科學校學報》收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄、維普網、萬方數據庫、知網數據庫收錄

　　《連云港師范高等專科學校學報》影響因子：

　　截止2014年萬方：影響因子：0.113;總被引頻次：199

　　截止2014年知網：復合影響因子：0.149;綜合影響因子：0.063

　　《連云港師范高等專科學校學報》欄目設置

　　教育理論探討、繼續教育心理與實踐探索、中學各科教材教法研究、文史哲研究、數理論生各科研究、德育研究。

　　《連云港師范高等專科學校學報》雜志投稿須知：

　　1、內容以學科研究為主，字數---文科8千字為宜,理科6千字為宜;

　　2、文章必須用Microsoftword軟件打印兩份并隨稿件寄交論文軟盤一份。要求標點清楚，使用標準漢字。

　　3、來稿內容應依次包括：題名;作者姓名;工作單位;摘要;關鍵詞;正文;參考文獻;作者簡介;作者詳細通信地址、郵編、電話號碼;英文題名、作者名、工作單位、摘要、關鍵詞。

　　4、文稿以8000字以內為宜，文前附200~500字左右的摘要，將文章主要內容、觀點寫出;摘要后是關鍵詞，選取反映文章最主要內容的術語3-8個，用分號分隔。

　　5、參考文獻著錄要求規范，其著錄項目順序依次為：序號(按正文中出現的先后次序);作者(譯者);文獻題名(文獻類型標識方法為：專著[M]，論文集[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利[P]，專著、論文集中的析出文獻[A]，其他未說明的文獻[Z];出版地(城市名);出版社;出版年或刊期(卷號);起止頁碼。

　　2018年《連云港師范高等專科學校學報》雜志03期投稿論文目錄：

　　敘事結構、審美特質與人物隱喻——評李潔冰的長篇小說《蘇北女人》趙江榮;

　　沈從文小說原型研究綜述潘浩;

　　一部推陳出新的《聊齋志異》敘事研究力作——評尚繼武的《〈聊齋志異〉敘事藝術研究》王清平;

　　推崇德行:《儒林外史》的一個重要主題王波;

　　《周頌》的“雅頌”思想探究胡吉星;

　　論管世銘詩歌的詩史價值鄭星辰;

　　愛國主義教育基地資源融入高校“中國近代史綱要”課程的思考——以連云港市為例陳朝暉;

　　基于工匠精神的創新創業教育體系建構李詠梅;

　　基于辯證動態雙主教學理念的教學實驗及思考——以江蘇旅游職業學院數學課教學改革為例楊旭;

　　基于SPOC的大學英語翻轉課堂模式構建文衛霞;黎金瓊;

　　大學生班級自主管理有效策略探析陳芳;

　　退役復學高職生參與學校教育管理方式探究李穎;

　　收錄論文：大學生班級自主管理有效策略探析

　　【摘要】：高校班級管理一直是高校教育工作的重要內容,在班級管理中推行大學生自主管理模式是實現大學生自我管理、自我服務、自我教育、自我監督的有效途徑。目前,大學生班級自主管理存在缺乏班級管理自主性、對自主管理的認識有偏差、自主管理職責履行不到位等問題。主要原因是班級管理者權力和義務落實不到位,班干部自身條件的局限,班級管理制度不完善。對此,可以采取以下應對策略:針對班干部個性差異,發揮管理自主性;注重制度建設,突出管理自主性;提高思想認識,鞏固管理自主性。