這篇藝術教育論文發表了高校美術教育問題解決對策，如何提高高校美術教育的質量呢?論文針對高校美術教育中存在的問題進行了分析，高校美術教育缺乏創新能力和學習主動性，論文給出了提高教學質量的相關措施。

　　摘要：隨著我國高校美術專業教育的快速發展，高校美術專業在教育過程中逐漸暴露出一些問題，如教學模式落后、缺乏創新意識、管理不足、重視程度不夠等。為此，該文在分析目前高校美術教育存在的問題的基礎上，對如何促進高校美術教育質量的提升提出了幾點措施，希望對高校美術教育的發展起到一定的參考作用。

　　關鍵詞：藝術教育論文,高校美術教育,問題

　　一、高校美術教育存在的問題

　　1.教學模式跟不上時發表展的要求美術專業的教學和其他專業有著較為明顯的區別，其目的是培養繪畫人才、藝術評論家等，首要的教育目標是培養學生獨特的審美能力和藝術創造力。但是，現在的美術教學還采用以往的教學模式，一些教師忽視對學生創新能力的培養，僅僅開展相關專業知識和技能的學習，忽略學生個體的多樣性。每位學生對美術作品的理解是不同的，每位學生的特點也不同，因此，教師需要重視學生的主體地位和多元化發展。教師在教學中應避免出現干預學生學習思維的現象，如以自己對藝術作品的喜好和藝術觀點影響學生。教師要采取探究式的教學方法，征詢學生的意見，和學生互動，促進學生藝術觀的養成，給予學生進行自我藝術實踐、探索的機會，促進學生創新能力的養成。2.藝術創作存在重復現象高校美術專業的學生作品中存在重復或類似的現象，部分作品的表現手法雷同，圖像圖式相似度較高，甚至思想、藝術觀點等方面也近似，如同機械批量生產出來一般。在高校美術教育中，部分教師的教學方法也相同，這在一定程度上導致學生的藝術創作出現重復現象。3.管理不足，重視程度不夠我國高校教育在改革開放后發生了巨大的變化，但和理工類、金融類等專業相比，美術專業受重視程度不足，對其的投入相對不足。部分高校在管理和發展中也缺乏對該專業的重視，盡管一些高校進行了專項招生，但是部分文化課成績不佳又渴望升學的學生選擇了美術專業，這部分學生往往文化、專業基礎薄弱，而且對美術興趣不大，缺乏學習主動性和創新能力。

　　二、提高高校美術專業教學質量的措施

　　1.改變固有的教學模式，重視教學創新首先，教師在美術專業教學過程中，在對名畫進行講解時要注意不向學生強加自己的思想和觀點，要采用討論式的教學方法，給學生發表意見的空間，通過師生共同討論和相互啟發，引導學生學會分析和觀察，恰當地鼓勵學生發表自己的看法，培養學生的創新能力。其次，教師要改變過去以課堂教學為主的教學模式，安排學生到大自然、現實生活中進行寫生和創作，尋找創作靈感，培養創作興趣，啟發學生主動進行哲理思考等，培養學生的創新精神。最后，教師還應該積極組織各種交流活動，如寫生比賽、繪畫比賽、欣賞比賽等，通過活動促進學生對美術專業的了解，讓學生通過相互觀摩實現共同進步。2.做好課程設計教學要對原有的課堂教學方式進行創新，教師可以從下面幾個方面入手：第一，引入場景教學法。教師在課堂訓練中可以設定一定的繪畫主題情境，讓學生對景物所關聯的情境進行聯想和想象，促進學生產生創作欲望，展開創造性的創作。具體創設什么場景可以師生討論決定。學生主動參與課堂，不僅可以提高學生的學習積極性，還活躍了課堂氣氛，激發了學生的創作欲望。第二，要改變以往以教室為主的教學方法，更換教學場所。在開展課程設計時，教師可以將教學內容搬到室外講解，大自然中的的光、色、物、人、景等可以刺激學生的感官，讓學生能夠身臨其境地創作。這樣不但可以有效地鍛煉學生的觀察能力，而且可以打破學生在作品創作中的模式化、概念化等不良繪畫思維，培養其創造力。第三，不斷引入新的材料進行教學。在繪畫教學課堂上，教師一般是用一種材料進行教學的。而不同的材料有不同的特性，不同的實驗可以產生很多讓人意想不到的奇妙效果。因此，教師在教學中可以引導學生做各種材料試驗，拓展學生的創作思路，使其突破固有思維的障礙，促進其創新能力的提高。3.針對學生個性因材施教，促進學生個性化發展對于藝術教育來說，因材施教是最好的教學方式。每位學生都是獨立的個體，有不同的個性特點，因此，美術專業教學個性培養的意義大于共性培養。美術教師在教育過程中需要格外重視學生的個性化發展，要在充分掌握每位學生特點的基礎上，制訂適合每位學生發展的教學培養計劃。在教學過程中，教師要不斷關注學生的學習狀態，促進學生的個性化發展，激發每位學生的學習興趣，促進每位學生藝術潛能的發展。同時，教師要積極鼓勵學生進行個性化創作，避免作品出現雷同現象。總之，高校美術專業教學要隨著時代的進步不斷進行自我創新和發展。教師要重視學生創造能力的培養，重視每位學生的個性化發展，結合學生的個性特點開展創造性教學，以培養具有創新思維的高端藝術人才。

　　參考文獻：

　　[1]王檀.新課程背景下高校美術教育教學改革研究.改革與開放，2016(16).

　　[2]袁江洪.關于高校美術教育中的中國畫教學研究.改革與開放，2016(16).

　　[3]田希軍.藝術與科學——對當前高校美術教育現狀的反思.美術教育研究，2016(16)

　　作者：何雷

　　推薦閱讀：《滿族文學》(雙月刊)創刊于1980年，由遼寧省作家協會、丹東市文學藝術界聯合會主辦。