摘要：新式“被”字句的出現(xiàn)是對(duì)傳統(tǒng)“被”字句的操作上的偏離使用。本文以零度偏離理論為出發(fā)點(diǎn)，探討了新式“被”字句的語言偏離的類型及其形成動(dòng)因。

　　關(guān)鍵詞：文史藝術(shù)職稱論文范,零度,偏離,“被”字句

　　如果你還不習(xí)慣用“被上課”“被朋友”等來造句的話，那證明你確實(shí)OUT了。對(duì)于這種“被”字句，我們現(xiàn)在再熟悉不過了，用“新”來描述它似乎有些欠妥，但是對(duì)于傳統(tǒng)的“被”字句來說，它是一種新的組合手段。對(duì)于這種新式“被”字句，很多學(xué)者已經(jīng)進(jìn)行了不同角度的探討和分析，本文試以零度偏離理論為出發(fā)點(diǎn)，探討新式“被”字句的類型和動(dòng)因。

　　一、傳統(tǒng)“被”字句的研究

　　“被”字句是漢語中常見的句式，同時(shí)也一直是語言學(xué)界研究的熱點(diǎn)之一。對(duì)于“被”字句的研究主要有四種，即古代漢語“被”字句研究、現(xiàn)代漢語共同語“被”字句研究、現(xiàn)代漢語方言“被”字句研究、英漢“被”字句的比較研究。本文研究的對(duì)象是基于現(xiàn)代漢語共同語(普通話)的“被”字句。

　　(一)“被”字句的基本格式

　　在《漢語語法三百問》一書中，邢福義先生指出：“‘被’字句式簡(jiǎn)稱‘被’字句，是以介詞‘被’為字眼標(biāo)志的句式”。“被”字句是被動(dòng)句的一種類型，是一種帶標(biāo)記的被動(dòng)句。“被”字句的基本格式有兩種：

　　1.被+NP+VP，如：(玻璃)被小虎打碎了。

　　2.被+VP，如：(玻璃)被打碎了。

　　在第一種格式中，“被”是介詞，引出施事者;第二種格式中，施事者不出現(xiàn)，這個(gè)“被”就不能看成是介詞，通常當(dāng)作是助詞。兩種格式可以合并為“受事+被(施事NP)+動(dòng)詞VP”的形式。在“被”字句的這種基本格式中，需要注意的是：“被”字句的動(dòng)詞是及物動(dòng)詞，且后邊一般帶“著、了、過”或表示結(jié)果、情態(tài)、趨向的補(bǔ)語;“被”字句中的動(dòng)詞，在意義上是支配主語的，通常不帶賓語。

　　(二)“被”字句式的特點(diǎn)

　　“被”字句是受事主語句的一種，但是因?yàn)橛辛颂囟ǖ淖盅蹣?biāo)志，這就給“被”字句賦予了自己的特點(diǎn)，即“‘被’字所強(qiáng)調(diào)的被動(dòng)關(guān)系，往往跟情況的不一般相聯(lián)系”(邢福義：2003)。比較：

　　(1)玻璃碎了!

　　(2)玻璃被打碎了!

　　前一例中，是對(duì)事實(shí)的一般敘述;后一例中，就顯得不是一般情況了，包含說話人的主觀推測(cè)。在現(xiàn)代漢語中，被動(dòng)句多用來表示不如意的遭遇，比一般陳述句更具語用內(nèi)涵義，這也為新式“被”字句偏離的產(chǎn)生提供了良好基礎(chǔ)。

　　二、新式“被”字句的語言偏離分析

　　(一)新式“被”字句的界定

　　本文所要討論的新式“被”字句主要有以下四種類型：

　　1.被+不及物動(dòng)詞Vi.，如“被自殺”“被就業(yè)”等。

　　2.被+及物動(dòng)詞Vt.，但該類及物動(dòng)詞一般不能用于被動(dòng)形式，或及物動(dòng)詞的使用的語義與基本意義不相同，如“被代表”“被錄取”。這里的動(dòng)詞對(duì)主語沒有支配作用。

　　3.被+形容詞adj.，如“被開心”“被滿意”等。

　　4.被+名詞n.，如“被小康”“被潛規(guī)則”等。

　　在新式“被”字句中，通常是“被”后面直接加詞，后面也沒有“著、了、過”或表結(jié)果、情態(tài)、趨向的補(bǔ)語。

　　(二)新式“被”字句的語言偏離分析

　　新式“被”字句的出現(xiàn)實(shí)際上是使用者對(duì)語言的一種重新加工，是操作上的偏離。

　　1.新式“被”字句在語言世界的偏離

　　“被”字句的基本格式是：受事+被(施事NP)+動(dòng)詞VP。近幾年流行的新式“被”字句最早是對(duì)動(dòng)詞使用的偏離，用不及物動(dòng)詞代替及物動(dòng)詞，如“被自殺”的出現(xiàn)。后來，動(dòng)詞的位置又出現(xiàn)了形容詞和名詞的形式，最近一些及物動(dòng)詞也進(jìn)入了這種新式格式，但代表的意思就不盡相同了。例如：

　　(3)江蘇：22萬新生已被錄取，2009年考生還將增加。

　　(4)“被錄取”時(shí)代，上大學(xué)是如此輕松……“被”時(shí)代，當(dāng)心“被錄取”。

　　與例(3)相比較，為何例(4)中的“被錄取”卻是讓人“當(dāng)心”的呢?在例(4)中，“被錄取”指的是某人根本沒有主動(dòng)報(bào)考某學(xué)校，或分?jǐn)?shù)根本就不夠上線，卻被幾所、十幾所甚至幾十所學(xué)校“錄取”，這些學(xué)校要么是不正規(guī)的大學(xué)，要么就是騙子設(shè)的招生陷阱。在例(4)中，“被錄取”的人已經(jīng)失去了例(3)中受事者的準(zhǔn)備“被錄取”的主動(dòng)性，完全是被動(dòng)地接受，意義已經(jīng)發(fā)生了改變。

　　2.新式“被”字句的修辭類型

　　新式“被”字句操作上的偏離主要是運(yùn)用兩種修辭手段完成的：

　　1)悖引的運(yùn)用

　　悖引就是“引用大眾的某種慣常說法或你我一時(shí)一地的說法來形成一種表面的悖引，常用來達(dá)到反諷的效果”(沈家煊，2010)，這也是對(duì)反語的一種擴(kuò)展用法。如：

　　(5)教育官員稱截至7月1日統(tǒng)計(jì)，2009年已有415萬高校畢業(yè)生落實(shí)去向，與去年同期相比就業(yè)人數(shù)增加44萬人，大學(xué)生就業(yè)率達(dá)68%。許多飽受找工作之苦的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)這一數(shù)據(jù)提出了質(zhì)疑，大呼:“被就業(yè)”了。

　　(6)2009年2月，江蘇省對(duì)南通市轄下各縣市的小康達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行隨機(jī)電話民意調(diào)查。當(dāng)?shù)卣笫茉L群眾熟記事先統(tǒng)一下發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)答案，如家庭人均年收入農(nóng)村居民必須回答8500元，城鎮(zhèn)居民必須回答16500元。調(diào)查結(jié)果也很圓滿，南通市的居民著實(shí)“被小康”了一把。

　　例(5)中，一些學(xué)校為了某些原因故意提高學(xué)生的就業(yè)率，使得沒有就業(yè)的學(xué)生卻有了已簽訂的就業(yè)合同，這里的“被就業(yè)”不是“被強(qiáng)迫就業(yè)”，而是“待業(yè)”，即可以解釋成“被強(qiáng)說成就業(yè)”。例(6)中，“被小康”并不是“被強(qiáng)迫過小康生活”，而是“沒有達(dá)到小康生活的狀態(tài)”，由于某些政府的干涉，農(nóng)民必須按規(guī)定回答，這里的“被小康”指的是“被強(qiáng)說成小康”。這種“被XX”式也可以解釋成“被說成XX”。這就是語言行為和實(shí)際狀況的偏離，形成了一種反差強(qiáng)烈的修辭效果。

　　2)婉曲的運(yùn)用

　　“婉曲”指的是“不能或者不愿直截了當(dāng)?shù)卣f，而閃爍其辭，拐彎抹角，迂回曲折，用與本意相關(guān)或相類的話來代替”(王希杰，1993)。婉曲和悖引類似，也有兩種層面的含義，與“悖引”不同的是，婉曲主要利用表層意思的烘托和聯(lián)想作用，來表達(dá)深層的含義。在新式“被”字句中，所包含的意思往往是與受事者的意愿相反的。如：

　　(7)單位同事結(jié)婚，往往只見一面得贏來一張請(qǐng)柬，去嗎，人又不太熟，且須要一筆不小的禮金;不去嗎，將來低頭不見抬頭見的，看來好多人是“被朋友”了。

　　(8)最長(zhǎng)黃金周四成人想外出，三成人抱怨“被加班”。(《廣州日?qǐng)?bào)》2008年8月21日)

　　在例(7)和例(8)中，被看成“朋友”，被迫“加班”都是已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象，只是這些都是受事者在他人的主觀使動(dòng)下形成的，包含了受事者不愿意的情緒，用婉曲的手段就是想婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的想法，讓讀者聯(lián)想到更深層的含義。

　　三、新式“被”字句語言偏離的動(dòng)因

　　新式“被”字句的產(chǎn)生是人們?yōu)榱吮磉_(dá)某種情感，故意偏離規(guī)范，對(duì)語言進(jìn)行加工的結(jié)果，新式“被”字句的語言偏離動(dòng)因有以下兩個(gè)方面：

　　首先，偏離是語言世界和心理世界轉(zhuǎn)化的需要。語言的使用往往是人們思想感情的表達(dá)，心理世界的想法要通過語言來表達(dá)。人們通過操作上的偏離，引起關(guān)注，表達(dá)特定的情緒，以實(shí)現(xiàn)這種感情轉(zhuǎn)化的需要。

　　其次，偏離是社會(huì)心理認(rèn)知修辭價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。新式“被”字句最早流行于網(wǎng)絡(luò)，多數(shù)是對(duì)社會(huì)一些不公平現(xiàn)象的評(píng)論或內(nèi)心不滿的委婉表達(dá)，如“被就業(yè)”“被自殺”“被失蹤”等。社會(huì)心理認(rèn)知的修辭價(jià)值，就在于進(jìn)一步為話語構(gòu)建過程中的信息構(gòu)造以及修辭方式選擇確立具體的參照系統(tǒng)，以縮短話語與交際對(duì)象之間的距離，增加話語在公眾層面上的針對(duì)性，提高其修辭效果(陳汝?yáng)|，2001)。新式“被”字句的出現(xiàn)正是為了這種價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的，如“被就業(yè)”這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，是人們針對(duì)于這種就業(yè)的作假行為的一種修辭手法，很好地實(shí)現(xiàn)了反諷的針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)了人們的社會(huì)心理認(rèn)知。

　　綜上所述，新式“被”字句已經(jīng)適應(yīng)了語言使用者表達(dá)上的需要，也會(huì)逐漸被語言系統(tǒng)吸收，成為“被”字句的一個(gè)新構(gòu)式。

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