［摘要］文章以推動農業產業可持續發展為目標展開分析，介紹農業經濟轉型期背景下，農業經濟管理學科設置的要求，總結進入到轉型期之后農業經濟管理學科現狀，結合城鄉一體化、現代化建設實施進度，完善農業經濟管理學科內容，制定差異化倡議、人才培養倡議、跨學科倡議，立足于創新農業經濟管理方式、制定完善的農業經濟管理方案、加強對農業經濟管理科研工作的重視、拓寬農業經濟管理學科覆蓋范圍四個方面提出優化建議，使得學科內容更加完善，創建科學合理的學科體系，以期能夠推動農業經濟發展。

　　［關鍵詞］農業經濟轉型期;農業經濟管理學科;農業生產鏈;三農問題

　　農業作為社會經濟發展的支柱型產業，在當前經濟環境下三農問題得到極大的關注。近年來，農業經濟發展速度飛快，不僅農作物種植類型越來越多樣化，農業生產鏈也不斷得到拓展，使得農民經濟效益增加。黨的十九大會議針對農業經濟發展提出明確要求，加強農業產業融合，農業產品供給方面則要朝著多元化與綠色環保的方向發展，提高我國農業科技水平，為農業增收拓寬途徑，使得農業經濟基礎更加扎實。通過農業和信息產業的深入結合，提高農業資源產出率。在當前農業經濟轉型期，農業經濟管理學科發展面臨一些問題，要在當前產業發展進程中開展全面分析。

　　1農業經濟轉型期農業經濟管理學科設置要求

　　自從我國推進改革開放至今，社會經濟體系不斷完善，尤其是在特色社會主義建設不斷深入的當下，農業經濟體系進入轉型的關鍵時期，切實推動農業經濟發展，提高農業經濟管理水平，實現廣大農民群眾經濟效益最大化［1］。結合當前環境下農業經濟管理發展現狀，可以確定的是農業經濟逐漸朝著市場化方向不斷前進，農業產品銷售途徑拓寬，為農業經濟發展提供了動力。與此同時，城鄉經濟一體化的實施，使得道路交通建設得到極大的關注，不僅推動了城鄉經濟發展，也為農業經濟管理科學發展這一目標的實現打下了基礎。便捷的交通有利于拓寬農業經濟市場，也為農產品生產、運輸、銷售提供條件，盡管當前農業經濟與城市經濟之間還存在一定的差距，但隨著城鄉一體化的發展，在農業經濟轉型期農業經濟管理也必將會更加深入，逐漸拉近農業經濟與城市經濟的距離。

　　2農業經濟轉型期農業經濟管理學科發展現狀

　　農業經濟進入轉型期，相關政策的實施更為深入，農業結構更加優化，推動農業生產模式創新，這對于當前農業經濟管理學科發展有非常重要的作用。分析農業經濟轉型期農業經濟管理學科發展現狀，可以總結為以下三個方面。

　　第一，當前我國城鄉一體化越來越深入，進入城鄉二元經濟轉型期，將城市經濟與農村經濟差距縮小，同時也為農業經濟發展賦予可持續性的特點。鑒于此，關于農業經濟管理學科的設置要在城鄉一體化背景下，分析當前行業發展趨勢，創新農業經濟管理學科內容，將重點放在城鄉人口流動、農業經濟管理等方面。

　　第二，在國民經濟不斷發展的進程中，農業、工業是其中必不可少的兩項基礎產業，對于農業經濟管理學科也有非常重要的影響［2］。當農業經濟進入到轉型期之后，農業經濟管理學科也要進行一定的調整，創新學科內容，加強學科建設，立足農業經濟發展環境將農業生產專業知識細化處理。

　　第三，在當前社會環境下農業經濟發展逐漸朝著現代化的方向前進，關于農業經濟管理學科，也在現代化倡議的影響下改變。一方面，農業現代化建設期間為農業經濟賦予一些新內涵，尤其是農業的可持續發展以及生態化建設這兩個方面;另一方面，在市場環境影響下，農業經濟理念得到創新，加快農業現代化建設進程。在激烈的行業市場環境中優化設置農業經濟管理學科，立足國內外農業經濟開展分析，使農業經濟管理學科更具有前瞻性。

　　3制定農業經濟管理學科發展倡議

　　3.1差異化倡議

　　農業經濟轉型期對農業經濟管理學科有一些新的要求，在學科設置方面需要明確各個學科存在的差異，制定差異化倡議，按照農業經濟發展現狀調整倡議內容。

　　3.2人才培養倡議

　　推進農業經濟轉型期間，農業經濟管理學科的發展是必須要關注的重點問題，要深入分析各個學科特征，培養綜合素質高的農業經濟管理人才［3］。這就需要制定人才培養倡議，按照當前社會環境與行業發展對于農業人才的要求，開展針對性的人才培養，農業經濟管理學科所使用的教材內容也要及時更新，結合產業發展現狀不斷調整人才培養目標，創新人才培養模式，并且在農業經濟管理人才培養方面不斷追加資金，通過相關優惠政策和充足的資金，推動農業經濟管理人才培養倡議的深入實施。

　　3.3跨學科倡議

　　因為農業經濟管理學科具有綜合性特點，其中關系到其他專業領域的基礎知識，比如金融學和管理學。農業經濟管理分析與探究期間涉及的各個專業，雖然看似彼此獨立存在，但其實有非常緊密的聯系，在學科發展與研究期間也要制定跨學科倡議，針對農業經濟轉型期存在的問題，發揮不同學科互補作用將問題解決，推動農業經濟管理學科發展。

　　4農業經濟轉型期背景下推動

　　農業經濟管理學科發展的建議在當前社會環境下，農業經濟進入到轉型的關鍵時期，農業經濟管理學科也要充分融合轉型期發展特征，不斷總結可行的經驗，立足農業經濟發展趨勢調整學科內容，將現有農業經濟管理相關的資源加以整合、優化配置，使學科發展與創新設置更具備有效性。針對農業經濟轉型期背景下的農業經濟管理學科發展，提出四點建議。

　　4.1創新農業經濟管理方式推進

　　農業經濟管理學科的深入發展，需要在設置學科期間選擇合理的管理方式，針對農業經濟管理人才的培養也要有清晰、明確的培養標準。立足經濟全球化背景下，農業經濟發展模式不斷創新，為了滿足當前產業發展要求，學科設置也要具備科學合理性，以農業經濟發展現狀為背景，結合各個地區農業經濟實際情況開展全方位調查，從中總結可行的教學方式［4］。例如，針對農業經濟管理方法的創新可以參考國內外現行成功模式，結合我國農業經濟發展情況進行調整，加強農業生產力調配的合理性。通過現代化農業生產技術與基礎設施開展農業產品深加工，采集更加準確、可行的內容完善農業經濟管理學科體系，并且促進農業經濟管理學科穩定發展。

　　4.2制定完善的農業經濟管理方案

　　實施農業經濟管理工作，管理學科的設置要按照農業經濟轉型期發展現狀，總結新時期環境下出現的新問題，按照制定人才培養要求對農業經濟管理方案進行優化。例如農業經濟管理相關知識的研究，可以將側重點轉移到農業產業結構性質這一方面。基于城鄉經濟一體化背景，發揮出農業現代化倡議的驅動性作用，立足農業發展的不同時期開展對比分析，根據采集到的農業經濟發展影響因素，立足農業生產環保、農業經濟可持續發展等多個方面，科學設置農業經濟管理學科。一方面可以滿足當前產業發展要求;另一方面也能夠憑借完善的農業經濟管理方案培養出專業人才。

　　4.3加強對農業經濟管理科研工作的重視

　　農業經濟轉型期對于農業經濟管理科研工作提出一定的要求，要培養大量專業科研人員。結合農業經濟發展趨勢，完善人才培養方案，在以往學科設置的基礎上進行優化，提高農業經濟管理學科質量。另外，現有農業經濟管理內容和資料需要應該不斷更新，在農業產業發展進程下，為學科設置賦予前瞻性的特點，結合農業產業發展特征優化設置學科方案，使農業經濟管理學科更加有的放矢，可以將農業經濟發展管理、技術、理念等最新動態融入學科當中，使得農業經濟發展和科研人員培養不斷融合。立足行業發展這一視角，所在地區的政府部門在農業經濟管理方面應該樹立長遠的目光，在人才培養層面推出一系列扶持政策，并且給予財政資金的支持，調動農業經濟管理人才參與農業經濟發展以及科研的積極性，成為我國農業經濟管理不可或缺的人才［5］。另外，將農業經濟管理科研作為學科發展的重點項目，以推動農業經濟長期發展為目標，帶動農業經濟發展。

　　4.4拓寬農業經濟管理學科覆蓋范圍

　　農業經濟管理學科主要目的是培養熟練掌握農業經濟管理政策、基礎理論知識的綜合型人才，但在教學期間會運用到金融學、管理學等其他專業領域的知識，開展農業經濟管理期也離不開法學、政治學等學科內容。所以，針對農業經濟管理學科的發展，在教學與改革期間，必須立足農業經濟發展視角，總結農業經濟管理學科發展的關鍵點，在學科知識的基礎上滲透管理理論，并且在農業生產以及農業經濟管理工作中得到應用，加強基礎理論知識的實踐性，增加農業經濟效益［6］。除此之外，農業經濟管理學科覆蓋范圍得以拓寬，也能夠滿足當前產業發展在現代化建設方面的要求，打造高質量的農業經濟管理學科。

　　5結語

　　綜上所述，農業產業作為社會經濟發展的支柱型產業，推動農業經濟發展是當前產業轉型與升級的一項重點任務。進入農業經濟轉型期之后，對農業經濟管理又提出一些新要求，而在農業經濟管理學科設置方面，考慮到今后學科的可持續穩定發展，則需要制定農業經濟管理學科發展倡議、提出切實可行的優化對策，完善農業經濟管理學科體系，能夠適應農業經濟轉型期要求，為今后農業經濟發展打下扎實的基礎，同時也可以在現代化環境下，深入推進農業經濟管理信息化建設，加快實現產業轉型。

　　參考文獻:

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　　［4］李旭.農業經濟轉型期的人力資源創新管理模式探討［J］．南方農機，2018，49(21):95－96.

　　［5］薛成娟.經濟轉型期背景下農業經濟管理策略的思考［J］．商場現代化，2018(14):189－190.

　　［6］王麗媛，劉嘉南.創新農業經濟管理理念促進轉型期農業經濟騰飛［J］．吉林農業，2017(20):55.劉秀紅:農業經濟轉型期農業經濟管理學科發展的思考分析產業經濟

　　劉秀紅