【摘要】現階段，國有企業人力資源管理已成為提升企業競爭力的核心手段，員工培訓是人力資源管理中的關鍵環節。近年來，工程技術人員培訓取得了很大的發展，但仍存在一定的不足。論文主要研究國有企業工程技術人員培訓中存在的問題，并提出解決對策，以期推動國有企業工程技術人員培訓的有效落實。

　　【關鍵詞】國有企業；工程技術人員；培訓

　　1引言

　　隨著經濟的發展，國有企業面臨著轉型，中小企業不斷壯大，國有企業面臨的競爭日趨激烈，人力資源管理在企業發展中起著至關重要的作用，在市場經濟的主導下，人才的競爭日益激烈，而培訓是提高人才整體素質的主要手段，通過培訓能提高員工的素質水平，使員工更加符合崗位需求，幫助企業高效地完成目標任務。

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　　2國有企業工程技術人員培訓存在的問題

　　2.1培訓方式較為單一

　　現階段國有企業對工程技術人員的培訓方式較為單一，對新員工入職培訓、階段性培訓一般都停留在理論知識講解層面，年度培訓計劃中并未針對學歷構成、職位高低、崗位差異進行合理調配、制定針對性計劃，沒有充分發揮培訓的作用。目前培訓多數采取課堂、網絡教育等方式，缺少實戰鍛煉和案例分析，課堂式教學缺乏靈活性和應用性，使得學員處于被動的接受狀態，與授課教師也缺少互動。培訓結束后，學員往往停留在理論知識層面，不能消化吸收運用到實際工作中，導致培訓質量低，達不到理想的效果。

　　2.2對培訓的重視程度不夠

　　培訓是為了提高工程技術人員的整體業務水平，更好的應用到工作中，能順利的完成各項工作，但在培訓開展的過程中，無論是領導還是基層工作人員對培訓的重要性認識不夠，尤其是工程技術人員在企業中都屬于骨干力量，工作強度較大，一般都忙于工作，認為培訓只是形式，導致培訓流于形式，沒有達到實質性的目的。更有一些基層領導認為完成工作任務是主要的，培訓只是浪費人力、物力、財力，培訓還占用正常工作的時間，甚至直接將培訓取消。針對上級單位組織的培訓，不讓技術骨干參加，派一些不是重要崗位的人員參加，使得培訓成為一種不得不應付的任務。國有企業工程技術人員緊張，任務繁重，基本上一人一崗，如果長時間參加培訓，會導致工作積壓，就要利用晚上時間完成積壓工作，如果遇到任務繁重時，大部分工程技術人員就會無暇顧及培訓，而是忙于工作，這就使得培訓隨便應付了事。

　　3國有企業工程技術人員培訓的對策研究

　　3.1貼近實際，豐富培訓形式

　　在培訓方法上，除了采用傳統的課堂式教學，還要采用現場實地教學、案例分析等培訓方法，實現傳統的理論學習到互動式培訓方式的轉變。這樣，一方面可以促進工程技術人員對理論知識的掌握，調動工程技術人員參加培訓的積極性；另一方面采用現場實地教學、案例分析的培訓方法，可以促進理論與實踐的良好結合，引導工程技術人員將理論知識更好的運用到解決實際問題中，提高工作效率，增強工程技術人員的工作參與性。如今互聯網技術發達，可采取一定的線上培訓方式，利用互聯網教學，工程技術人員可以自由安排學習時間，在業務時間也可以接受較好的培訓。并且線上學習視頻可以重復觀看、多次播放，對學習不夠的地方可以反復觀看，使得培訓更具有針對性。因此，國有企業要充分利用互聯網，為工程技術人員提供內容詳細、質量較高的學習內容。國有企業可以開發一些手機APP，并及時更新課程視頻、課后習題等，讓工程技術人員隨時隨地學習。

　　3.2建立健全培訓機制

　　3.2.1健全需求調查機制人才發展要注重貼合實際，從企業及職工需求出發，企業根據工作需要什么型人才制定計劃，在員工中針對多種培訓形式開展調查活動，根據企業需求及員工調查情況制定企業培訓內容、培訓計劃、培訓方案。階段性培訓后要對培訓效果進行調查，整合廣大工程技術人員的意見及建議，繼續完善培訓內容、培訓計劃、培訓方案。通過調查-培訓-反饋等層層改革，使得培訓貼合實際，培訓形式豐富多彩。

　　3.2.2建立完善的培訓約束機制把培訓與干部任用相結合，本著不培訓，不上崗，不培訓，不提拔的原則，將培訓納入工程技術人員的年終考核中。在培訓期間，對培訓人員采取打卡的形式，對遲到、早退的人員進行扣分處理，對培訓考試不合格及無故曠課者，在年終考核時根據情況扣減分數。對于培訓中表現優異的給予一定的獎勵。將培訓與薪酬掛鉤，根據馬斯洛的需求層次論，人是有自我實現的需要的，要注重工程技術人員終身培訓與薪酬晉升的關系，要將工程技術人員的個人薪酬與專業技能相結合，對工程技術人員定期進行考核，通過考核在技能提升的基礎上，要作出相應的薪酬鼓勵，使得工程技術人員在物質及精神層面都能達到滿足。

　　3.2.3完善培訓內容通過調查，根據企業及員工需求，按學歷構成、職位高低、崗位差異等對培訓內容進行細化分類，隨著技術的不斷更新，要不斷引進新的知識，讓工程技術人員及時掌握政策、新的技術方法，不要讓培訓課程追求高大上，而是以企業面臨的實際問題為出發點制定培訓內容。

　　3.3加強培訓講師隊伍建設

　　在進行委外培訓時，選擇實踐性較強的學校進行合作，現階段有一部分高校比較重視學生的實踐性，教師大多都是有過多年現場工作經驗的，因此，在委外培訓的時候要多傾向于選擇這樣的院校進行合作。國有企業一般規模較大，子、分公司較多，應該建立專門的內部培訓學校，設有講師專門進行培訓，現階段一般講師都是兼著工作任務和培訓工作，這對培訓效果會有一定的影響，設立專門的培訓導師，只負責培訓工作，定期對國有企業內部各子、分公司進行專門培訓。

　　3.4開展思想教育工作

　　國有企業要定期開展思想教育工作，讓工程技術人員樹立終身學習的理念。隨著經濟的快速發展，各項政策、技術標準也在不斷變化、不斷更新，工程技術人員只有不斷學習才能跟上時代的腳步。因此，企業內部可通過開展座談會等形式引導工程技術人員對學習、工作中遇到的問題及成果進行探討。企業積極地解決需要解決的問題，要引導工程技術人員自覺學習、主動學習、終身學習，將“要我學”轉變成“我要學”，深入學習，更新知識儲備。

　　4結語

　　國有企業是我國經濟發展的命脈，工程技術人員的培訓關系著國有企業未來的發展，是提升企業競爭力的重要途徑。因此，教育培訓工作要本著求真務實、嚴肅嚴謹的原則，努力打造高素質、高質量的工程技術人員隊伍，調動工程技術人員積極性，提高培訓質量，促進國有企業的人才建設良好發展。

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　　范曉旭