摘要：本文從《機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》課程在教學(xué)上的現(xiàn)狀、面臨的問題出發(fā)，以增長學(xué)生的動手能力為目的，根據(jù)教學(xué)時(shí)真實(shí)情況進(jìn)行探索研究，指出教師在講授過程中應(yīng)該如何改進(jìn)教學(xué)方法與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，以突破《機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》課程中第二章“鍛壓”的教學(xué)難點(diǎn)。

　　關(guān)鍵詞：突破；機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)；難點(diǎn)教學(xué)；創(chuàng)新思維能力

　　《機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》課程在機(jī)械加工類專業(yè)中是一門很重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，在中職學(xué)校更是如此。本課程的內(nèi)容涉及面廣，概念性強(qiáng)，且與生產(chǎn)、實(shí)踐關(guān)系密切。[1]基于以上特點(diǎn)，中職學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中普遍感覺本課程的知識點(diǎn)過多，不易掌握，導(dǎo)致缺乏興趣。尤其是大多學(xué)校的條件都難以安排實(shí)踐的“鑄造”、“鍛壓”等內(nèi)容，學(xué)生更難以理解和掌握。

　　為激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性，改善該課程目前存在的問題，要在教學(xué)中進(jìn)行一定的改革嘗試，解決該課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)，以下是我個(gè)人的一些見解和改進(jìn)建議。

　　1.教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問題

　　1.1教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系陳舊

　　該課程共有14章，各個(gè)章節(jié)之間又相互獨(dú)立，聯(lián)系性小，且所分配的學(xué)時(shí)也少。[2]而且隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，有些內(nèi)容已漸漸陳舊，課程內(nèi)容和課程體系也發(fā)生著變化。原有的教學(xué)方法和教學(xué)手段難以保證在學(xué)時(shí)內(nèi)完成教學(xué)要求，學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際和創(chuàng)新思維能力更加難以培養(yǎng)。

　　1.2教學(xué)方式陳舊

　　目前，大多數(shù)的教師仍采取的灌輸式教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)生對這門課程的興趣更低，學(xué)到的知識點(diǎn)較少。

　　2.改進(jìn)方法和建議

　　2.1合理安排課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容

　　刪減較陳舊的或在其他課程有涉及的內(nèi)容，增加先進(jìn)鍛壓工藝的內(nèi)容，比如精密模鍛、粉末鍛造、數(shù)控沖壓等。使學(xué)生能接觸到更多的現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的新方法，形成新思路。可根據(jù)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)普及率較高的特點(diǎn)，布置課外任務(wù)，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行上網(wǎng)查詢先進(jìn)鍛壓工藝，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，在課堂中將自己查到的有關(guān)知識為大家作介紹，給學(xué)生展示和煅煉自我的機(jī)會。[3]

　　2.2重視“概述”教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣

　　良好的開端是成功的一半，概述課講的好，教師“開場”的好，能在學(xué)生心中樹立一個(gè)先入為主的良好形象，大大增進(jìn)學(xué)生的興趣，能對今后的教學(xué)產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。同時(shí)采用啟發(fā)式教學(xué)，以引導(dǎo)、幫助、促進(jìn)學(xué)生對知識的領(lǐng)悟，開拓學(xué)生思維。[4]通過啟發(fā)式教學(xué)，不僅可以鞏固所學(xué)過的知識，而且可以培養(yǎng)學(xué)生從多方位，多角度去思考的能力，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。

　　3.結(jié)束語

　　《機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》課程知識面廣，內(nèi)容豐富，這樣就不僅要求教師具有寬廣的知識面和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還要求教師具備改進(jìn)、創(chuàng)新教學(xué)方法的意識和勇氣。而且隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容也在不斷發(fā)生變化，教學(xué)方式也需要不斷地進(jìn)行改進(jìn)。這就要求教師自身不斷學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，探索新的教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，要不斷地用新知識、新技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)出能夠滿足生產(chǎn)一線需求的高素質(zhì)的職業(yè)應(yīng)用型人才。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]陳海魁等機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)(第四版)[H].中國勞動社會保障出版社

　　[2]尚德香.機(jī)械制造工藝學(xué)[H].延邊大學(xué)出版社,2007.

　　[3]王翠芳.淺談機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)課程教學(xué)改革[J].江西：化工出版社.2014,04卷：56～58.

　　[4]鄭洪香.如何在機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J].大家談,2015.

　　作者戴小林

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