摘要:在每個學(xué)校都會有體育課,體育課上老師會根據(jù)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行一些體育訓(xùn)練,從小學(xué)到初中,體育課不僅是鍛煉身體的一節(jié)課,也能讓學(xué)生在心里上得到一些鍛煉。本文是一篇
在每個學(xué)校都會有體育課,體育課上老師會根據(jù)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行一些體育訓(xùn)練,從小學(xué)到初中,體育課不僅是鍛煉身體的一節(jié)課,也能讓學(xué)生在心里上得到一些鍛煉。本文是一篇期刊發(fā)表論文范文,主要論述了初中體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)方法。

摘 要:對學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)的培養(yǎng)是由學(xué)校、社會和家庭三者共同完成的。在初中體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng),具體包括合理安排課堂內(nèi)容,有目的地對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、利用課堂常規(guī)進(jìn)行思想教育、利用自然環(huán)境磨煉學(xué)生堅強(qiáng)的意志品質(zhì)三種方法。
關(guān)鍵詞:小學(xué),體育教學(xué),意志品質(zhì),培養(yǎng)方法
一個人的意志品質(zhì)包含優(yōu)良的思想品質(zhì)、在困難面前堅強(qiáng)勇敢、始終保持積極樂觀的心態(tài),等等。初中階段是培養(yǎng)人的意志品質(zhì)的一個關(guān)鍵性階段,因而,各個學(xué)科的教學(xué)中都應(yīng)滲透對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。下文中以初中體育教學(xué)為例,談對學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)的方法。
一、教師要起到表率作用
初中學(xué)生中有一部分學(xué)生正處在叛逆期,愛模仿,在行為舉止方面很容易受到身邊的老師、同學(xué)和父母等人的影響。在體育教學(xué)中,教師的行為、態(tài)度等也會對學(xué)生產(chǎn)生影響。因而,在意志品質(zhì)培養(yǎng)方面,教師應(yīng)具有堅強(qiáng)、樂觀的心態(tài),誠懇的態(tài)度,進(jìn)取的精神,為學(xué)生樹立好榜樣。
二、課堂教學(xué)中帶著目的對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)
帶著目的做事情收到的效果通常要好于無目的性地做事情,在體育教學(xué)中,也應(yīng)該帶著目的對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),每一節(jié)課都要有明確的教學(xué)目標(biāo)。比如,要通過球類運動培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作能力,通過長跑訓(xùn)練學(xué)生的耐力和堅強(qiáng)的意志,通過短跑培養(yǎng)學(xué)生的沖刺力和拼搏精神,等等,帶著目的對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。
三、利用課堂常規(guī)對學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育
學(xué)生積極地參與到課堂當(dāng)中,認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,按要求進(jìn)行體育器材的借還,這些是初中體育課常規(guī)的基本內(nèi)容。教師通過上述課堂常規(guī)和要求對學(xué)生進(jìn)行思想教育,有利于培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物、有借有還的優(yōu)良品質(zhì)。
四、利用惡劣天氣鍛煉學(xué)生的堅強(qiáng)意志力
一般情況下,當(dāng)室外的天氣不利于從事體育活動時,體育活動就轉(zhuǎn)到了室內(nèi),進(jìn)行室內(nèi)游戲或者體育理論知識的教學(xué)。但這種將學(xué)生養(yǎng)在溫室之中的做法并不利于對學(xué)生進(jìn)行堅強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。所以,天氣不好時也可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行課外體育教學(xué),只要安排好訓(xùn)練內(nèi)容,注意訓(xùn)練強(qiáng)度,注意教學(xué)中的安全即可。比如,雨天、風(fēng)天、雪天和酷暑的時候,由老師帶領(lǐng)學(xué)生到操場上進(jìn)行跑步、做游戲、踢球、打雪仗等,師生一起與惡劣的天氣作斗爭,培養(yǎng)學(xué)生克服困難的能力和決心,鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。
參考文獻(xiàn):
陳思余.體育教學(xué)中的意志磨礪[J].科學(xué)咨詢:教育科研,2006(04).
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