摘要: 信息技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展，為人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)提供了諸多便利，未來計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展必將會超出人們的預(yù)想。筆者作為高中生，通過查閱資料，嘗試著對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的人才市場需求、發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢等方面進(jìn)行分析討論。

　　關(guān)鍵詞: 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù); 人才市場需求; 發(fā)展現(xiàn)狀; 未來趨勢

　　伴隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對人們的工作、學(xué)習(xí)、生活均產(chǎn)生了不同程度的影響。計算機(jī)作為一門新興的科學(xué)技術(shù)在人類文明發(fā)展的進(jìn)程中發(fā)揮了重要的作用。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響下，計算機(jī)在各行各業(yè)得到了普遍的應(yīng)用，計算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展提高了人工工作效率，減少了人工浪費(fèi)，可以說計算機(jī)應(yīng)用在推動社會發(fā)展中扮演著重要的角色。我們很難想象，假如有一天計算機(jī)在世界上消失了，我們的生活、工作會怎樣，這樣的后果無法想象。總之，計算機(jī)自誕生之日就對社會帶來了連續(xù)的驚喜，為了使計算機(jī)應(yīng)用為社會創(chuàng)造更多的驚喜與價值，我們有必要對其進(jìn)行研究與探討。作為高中生，我們在校期間雖然只接觸到計算機(jī)的基礎(chǔ)知識，但是我們的日常生活處處都離不開網(wǎng)絡(luò)，我們不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識、資源共享、還能不受時間與空間的限制，了解網(wǎng)絡(luò)信息、與外界溝通聯(lián)系，種種的便利使得我對計算機(jī)充滿了興趣與好奇，我期待能通過以后的大學(xué)學(xué)習(xí)，對計算機(jī)進(jìn)行更深一層的了解。本文筆者通過閱讀參考資料，嘗試對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基本概念、市場需求、發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢進(jìn)行簡單論述。

　　1 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的概念

　　分析計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是計算機(jī)的重要組成部分，主要研究計算機(jī)應(yīng)用在社會各個領(lǐng)域與行業(yè)的理論應(yīng)用、方法應(yīng)用、技術(shù)應(yīng)用以及系統(tǒng)的一門熱門學(xué)科，是鏈接計算機(jī)專業(yè)與其他專業(yè)有機(jī)融合的重要載體。計算機(jī)應(yīng)用主要分為數(shù)值計算領(lǐng)域與非數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域兩類，每個領(lǐng)域都有其獨(dú)到的特色，對推動社會的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步發(fā)揮著舉足輕重的作用。計算機(jī)大概在上世紀(jì)四十年代引進(jìn)中國，當(dāng)時計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)尚未成熟，僅局限于數(shù)值領(lǐng)域被引用。而非數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域則在五十年代才得到快速發(fā)展，經(jīng)過好幾個階段的發(fā)展，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)才日趨成熟，逐漸應(yīng)用于人們的生活、工作當(dāng)中。現(xiàn)階段，雖然我國的信息技術(shù)處于相對發(fā)達(dá)的地步，應(yīng)用范圍也比較廣，無論是在教育行業(yè)、服務(wù)行業(yè)、農(nóng)業(yè)還是尋常百姓家，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)改變了人們的生活方式與工作方式，為人們提供了很大的便利條件。盡管如此，我國與發(fā)達(dá)國家相比較，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是處于一個發(fā)展階段，還有很大的進(jìn)步空間，因此，重視對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的探討和研究還是非常有必要的。

　　2 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的人才市場需求分析

　　隨著計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，越來越多的人與企事業(yè)單位逐漸意識到計算機(jī)技術(shù)的重要優(yōu)勢與作用。計算機(jī)軟件的廣泛使用，使得相關(guān)產(chǎn)業(yè)都得到迅速發(fā)展，不少企事業(yè)單位急需相關(guān)的工程師、編程人員及項目管理等計算機(jī)專業(yè)人才，而當(dāng)前我國的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人才相對缺乏，而市場對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求比較旺盛。經(jīng)過查閱資料顯示，全國計算機(jī)應(yīng)用人才的需求以每年增加 100 萬人左右的數(shù)量逐年遞增，根據(jù)企事業(yè)的招聘信息反饋統(tǒng)計，我國急需的人才主要分為以下幾類:以新能源新材料、電子技術(shù)、航天技術(shù)、生物工程等為代表的高新技術(shù)人才;機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)人才;生物工程研究與開發(fā)人才;農(nóng)業(yè)科技人才;信息技術(shù)人才; 貿(mào)易人才等。教育部、國防部、衛(wèi)生部等重要部門聯(lián)合調(diào)查專業(yè)領(lǐng)域人才需求表明，我國的軟件行業(yè)發(fā)展迅速，規(guī)模不斷擴(kuò)大，急需高層次高水平的軟件人才。隨著國內(nèi)國際競爭的日益激烈，我國對人才的要求也不斷升級，例如電信企業(yè)在擴(kuò)建營銷隊伍中，要求應(yīng)聘者不僅具備過硬的技術(shù)手段還要懂得市場營銷，越來越嚴(yán)格的社會要求，導(dǎo)致不少學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前就開始各種技能培訓(xùn)，雖然我只是高中生，步入社會還需要很長一段時間，但是在市場競爭如此激烈，人才市場要求如此嚴(yán)格的環(huán)境下，我們不得不提前做好各種準(zhǔn)備工作，計算機(jī)專業(yè)在社會發(fā)展的歷程中始終處于熱門，對人才的要求從本科生逐漸向碩士生、博士生發(fā)展，若想在計算機(jī)行業(yè)中長遠(yuǎn)發(fā)展，除了具備過硬的計算機(jī)技術(shù)、扎實(shí)的理論常識、努力拼搏的精神，還需要學(xué)好其相關(guān)領(lǐng)域的知識。高中階段是邁向大學(xué)的重要時期，我們必須學(xué)好文化課、提高社會實(shí)踐，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)、更好適應(yīng)社會的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　3 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀及問題分析

　　計算機(jī)應(yīng)用尚未在我國普及的時候，相隔較遠(yuǎn)的人相互聯(lián)系會在很大程度上受到時間和空間的限制，信息的流通性也受到一定的阻礙，人們的生活方式會存在很多不方便。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的廣泛應(yīng)用改善了這種情況，只需要秒級、毫秒級的時間通過網(wǎng)絡(luò)就可以將信息發(fā)送給對方，給人們的生活生產(chǎn)帶來了極大的便利。隨著計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)水平的不斷提升，企事業(yè)單位通過網(wǎng)絡(luò)就可以節(jié)省大量的資源與時間。在目前看來，與發(fā)達(dá)國家相比較，我國的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)還存在一定的差距，在推動社會發(fā)展中的巨大作用尚未完全發(fā)揮出來。但是我相信，隨著我國科學(xué)技術(shù)水平和教育水平的不斷提高，我國的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的理論與實(shí)踐會逐漸成熟，越來越多的人會通過資源共享、數(shù)據(jù)儲存、信息傳播、網(wǎng)絡(luò)平臺等方式來滿足自身的需求，如今，我們可以切身感受到計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)深入到社會的很多領(lǐng)域，并在各行各業(yè)扮演著日益重要的角色。例如:在農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域，開通相關(guān)的信息網(wǎng)絡(luò)，通過全國聯(lián)播系統(tǒng)傳遞農(nóng)村供求信息;在教育領(lǐng)域，計算機(jī)的輔助教育推動了課程教育改革的發(fā)展，校園網(wǎng)絡(luò)的使用為師生提供了更多的便利;在國防領(lǐng)域，計算機(jī)的應(yīng)用有效促進(jìn)了國防武器的研發(fā)，更加注重國家信息的安全性;在工業(yè)領(lǐng)域，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的使用為工業(yè)信息化與自動化發(fā)展提供了重要的載體;在商業(yè)領(lǐng)域，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展提高了企業(yè)的管理效率，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。可以說，我國計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的廣泛使用在不同程度上對各個領(lǐng)域都發(fā)揮了很大的作用。然而，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不斷發(fā)展與實(shí)踐的同時，有些弊端也逐漸凸顯出來，這也是值得我們重視研究的內(nèi)容。

　　網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，若能正確使用，它發(fā)揮的作用是不可限量的;若使用不好或存在缺陷，將會產(chǎn)生一系列的弊端。在查閱資源的過程中我發(fā)現(xiàn)，我國的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才與國外相比較，相關(guān)的高技術(shù)人才儲備不足，教育系統(tǒng)尚未成熟，區(qū)域發(fā)展也不平衡，相關(guān)的法律法規(guī)還不完善，尤其是信息市場經(jīng)濟(jì)比較混亂。雖然我國的計算機(jī)技術(shù)不斷普及，但是在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展相對緩慢，不少企業(yè)仍舊采用傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，很多家庭中的都有電腦，甚至不止一個，這說明人們的計算機(jī)意識在提升，但是不少人將電腦當(dāng)作一種娛樂手段來應(yīng)用，使得計算機(jī)的真實(shí)價值與作用并不能完全發(fā)揮，類似的現(xiàn)象還有很多，說明計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在我國的實(shí)際應(yīng)用水平有待提高。另外，我國需要的大部分軟件技術(shù)與硬件技術(shù)借鑒了發(fā)達(dá)國家的寶貴經(jīng)驗(yàn)，雖然也發(fā)揮了很大的作用，但是這樣不利于我國計算機(jī)的應(yīng)用與長遠(yuǎn)發(fā)展。究其原因主要是國家在計算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的資金投入還不夠(比如近期熱論中的芯片技術(shù))，需要提高計算機(jī)領(lǐng)域的研究力度，強(qiáng)化本土研究，這樣才能使得我國的計算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

　　4 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的未來趨勢探討

　　作為高中生，我們面對激烈的社會競爭環(huán)境和緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，壓力之大可想而知。以我看來，我希望未來的計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)發(fā)展更加人性化、智能化甚至全面化。我們生活在以人為本的社會里，任何技術(shù)的發(fā)展都是為人提供服務(wù)，若在未來計算機(jī)可以通過智能控制家庭生活、幫助人們釋放壓力，我想這將會是大多數(shù)人的愿望;而智能化的計算機(jī)技術(shù)為人們帶去更多的便利，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)利用其強(qiáng)大的判斷能力、分析能力來替代人類的一些行為活動，還可以模仿人的感官與思維，使更多的人在生活、學(xué)習(xí)與工作中享受便利;計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的全面性，可以滿足不同領(lǐng)域的需求，針對不同行業(yè)的功能體現(xiàn)的更加細(xì)化，在保證綠色環(huán)保的基礎(chǔ)上，希望能幫助人們解決更多困難，最大程度的提高人們的工作效率與生活質(zhì)量。還有，若想最大限度的提高計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，就必須加強(qiáng)對計算機(jī)人才的培養(yǎng)，加大對計算機(jī)領(lǐng)域的研發(fā)力度，在計算機(jī)領(lǐng)域中投入越來越多的新型技術(shù)。對計算機(jī)人才的培養(yǎng)要從娃娃抓起，目前不少地區(qū)從小學(xué)階段就建立了信息技術(shù)課，努力提高的計算機(jī)意識和基礎(chǔ)知識，我們在高中階段的信息技術(shù)學(xué)習(xí)雖然時間不長，但是也為將來大學(xué)的計算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平的差異，計算機(jī)的應(yīng)用在各個地區(qū)都存在很大的差異，計算機(jī)的應(yīng)用是鏈接各個地區(qū)發(fā)展的重要樞紐，所以在未來強(qiáng)化計算機(jī)在區(qū)域的平衡性也是非常重要的一件事。另外，在未來的發(fā)展中要加大對網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范管理，不斷完善相關(guān)的法律法規(guī)，以此來保證計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的健康發(fā)展，為計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展提供良好的環(huán)境，這是非常有必要的。

　　5 總結(jié)

　　計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，不僅為人們提供了各種便利，也為各行各業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。本文對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的多個方面進(jìn)行闡述，結(jié)合當(dāng)前的現(xiàn)狀及問題進(jìn)行了簡單分析，并對計算機(jī)未來的發(fā)展趨勢進(jìn)行了探討。我是一名高中生，個人的知識與能力尚未成熟，因此，本文的探討仍舊存在很多不足之處，僅供大家參考。我希望在今后的大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中能夠?qū)W到更多計算機(jī)的專業(yè)知識，不斷充實(shí)自己，希望能為推動計算機(jī)的廣泛應(yīng)用提供微薄之力。推薦閱讀：淺析微課在高校計算機(jī)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]傅文明.論計算機(jī)應(yīng)用現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢探究[J].電子制作，2017( 04) .

　　[2]徐震宇.計算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢的探討[J].黑龍江科技信息，2016( 10) .

　　[3]陳銘子.計算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢探究[J].電腦迷，2016( 10)

　　[4]戴紅紅.論計算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢[J].中國新通信，2017( 07) .

　　[5]高文琦.計算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢簡析[J].電子技術(shù)與軟件工程，2015( 19) .

　　[6]周青松.計算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢探究[J].無線互聯(lián)科技，2016( 08) .