這篇物流管理論文發表了物流專業畢業生就業現狀及對策，近兩年物流業突飛猛進，我國社會物流人才供求失衡，論文對當前物流專業就業現狀進行了簡要的剖析和說明，提出人才培養和增加就業率的有效策略，以促進物流企業以人才保發展、走穩定健康的發展之路。

　　關鍵詞：物流管理論文,高職院校,物流管理專業,畢業生就業現狀

　　物流業爆發式的增長，物流企業對人才的需求越來越大。雖然近幾年供需矛盾有所緩解，但由于對物流業認識不夠，畢業生對專業理念理解不透徹等原因，使得高校物流專業畢業生就業率一直處于不佳狀態。這有悖于向物流業輸送專業人才的初衷。因此分析物流專業畢業生的就業現狀，反思問題根源，尋找解決對策是十分必要的。

　　一、高職院校物流管理專業畢業生就業現狀

　　1.物流人才供需錯位物流膨脹式發展使得物流業無論是技術人才還是企業文化沉淀都顯得力不從心。特別是人才結構，如報關(檢)員、貨代操作員、進出港操作員等，這些崗位人員的專業技術性有待提高。企業在進行人才引進時，往往不愿意付出時間來培訓而招聘有工作經驗者。這與當下高職院校輸出人才經驗少相互矛盾。同時企業更注重招聘男性，使一部分女性物流專業人才流失。這種供需雙方的錯位使高職院校物流專業畢業生就業前景不佳。2.物流專業畢業生自身原因一些高職院校的學生多好動不好靜，對于理論學習和知識的沉淀均表現不佳，往往導致理論知識不夠系統，專業性只停留在表面。這使得他們在就業時往往被定位為專業素質不夠，能力不強，無法進入物流企業實現所學。物流行業是實踐性非常強的一個行業，畢業生的綜合表現往往無法引起企業的重視，即使進入企業也無所適從。這種由畢業生自身原因導致的就業率不高需要引起重視。3.畢業生個人期望過高當前受社會發展影響，部分畢業生好高騖遠，期望值較高，不愿到條件相對較為艱苦的企業鍛煉提升。他們認為工資不再是他們求職的唯一考量要素，他們還考慮工作環境是否滿意、工作氛圍是否開心、工作單位能否實現價值等因素。物流行業一線操作工枯燥單調乏味，因此難以堅持本專業工作，并將工作定位于其他行業，注重心理滿足感、工作幸福感，將個人提升空間和企業文化融于一身。這些要求并不過分，但是卻偏離物流專業服務大眾的根本理念。4.畢業生就業形勢嚴峻隨著物流改革與企業人文的不斷積累與沉淀，物流管理制度標準化、人才結構科學化、崗位配置嚴格化等一系列措施使得物流專業人才需求量更大，人才市場競爭越來越大。一是每年有大量的畢業生因投業無門而改行換業，轉戰至物流行業，與本專業畢業生形成激烈競爭。二是隨著科技的發展，企業機械化、智能化越來越高，城鎮富余勞動力無處就業，漸漸走向物流，成為工作經驗豐富的競爭對手。三是農村擁有一技之長的勞動大軍匯集到物流行業來實現增收目的。這使物流人才市場資源豐富，人才類型豐富，就業競爭日益激烈。這種狀態使物流業不得不在人才緊缺的情況下精挑細選，從企業長遠發展考慮而導致就業形勢也不容樂觀。可見，雖然物流業科技內涵較低，但仍形成了就業雙向選擇的條件，給高職院校物流專業畢業生敲響了就業的警鐘。

　　二、高職院校物流管理專業畢業生就業存在的問題

　　1.高職院校缺乏面向市場的靈活辦學機制部分設置物流專業的高校物流師資力量薄弱、教學設施手段落后、實踐基地建設滯后，所培養的人才與社會需求有些脫節。另外，高職院校在對學生的就業指導上缺失長遠規劃，特別是在樹立正確的就業觀、擇業觀和做好職業生涯設計方面的指導相對薄弱。2.畢業生就業期望過高且綜合能力偏低很多高職院校物流專業畢業生未能客觀科學的認識、分析自我和物流人才市場，表現為對就業期望過高，不愿到條件相對艱苦的物流公司和物流一線基層工作。學生就業、擇業能力不強，在校沒好好學習，使其知識體系不健全、專業知識不扎實、技能水平不高。3.物流企業用人標準不斷提升部分物流企業為追求利潤最大化，想招聘直接可用之人，不想招沒有工作經驗、實踐操作能力弱的學生，不愿花精力和財力進行相關技能培訓和指導。

　　三、高職院校物流管理專業畢業生就業對策研究

　　1.政府扶持引導物流業向高精尖企業邁進物流業向高、精、尖企業邁進，需要更為科學的人才隊伍結構，更為專業化的理論和操作能力。此時，需要物流企業面向社會招聘精英才能實現。我國物流專業培訓時間尚短，專業化的精英明顯不足。這種情況下，政府要加強資金扶持，加強政策引導，加強監督管理，為物流與高職院校的對接做出努力，廣納社會資源為高職院校畢業力提供培訓學習平臺，給畢業生一定的實踐空間，形成理論與實踐的緊密結合，從而為物流業輸送高端人才。政府的引導能夠實現物流業人才的沉淀，促進其可持續發展，使其更好地服務于大眾，為第三產業的增收提供動力。2.高職院校應加強物流專業畢業生實踐能力高職院校需要在物流理論學習中加強實踐教學，使學生在動手的同時將理論知識夯實。首先，高職院校要將師資力量向雙師型轉變，保證教師隊伍的先進性，完成教師的科學引導和傳授。其次，高職院校要認識到物流業的工作本質，并加強資源整合，加強與社會企業的溝通，構建校企實踐教學平臺，給物流專業畢業生提供實踐機會和培訓機會。物流專業畢業生通過實踐操作，熟悉業務流程，掌握操作技巧，能夠將理論運用到實踐中，實現知識的轉化，糾正人才供需的錯位問題。再次，高職院校要適當進行就業心理輔導，引導學生正確認識物流業，樹立正確的價值觀和就業觀，努力強化自身綜合素質，強化物流專業畢業生的競爭意識，分析物流對人才的需求定位，從而提升畢業生的就業競爭力。最后，學校要從感性角度進行學生創業指導和服務，為學生自主創業創造寬廣的教育環境，將國家扶持政策進行解讀與落實，讓學生充分享受創業政策。金融機構的良好環境對自主創業是個好機會，學校要盡可能從學生角度出發考慮，為學生爭取更多的優惠。隨著信息技術和經濟發展的快速化，畢業生競爭進入激烈化。畢業生自主創業能夠緩解“獨木橋”式的就業壓力，對學校、畢業生和社會均有益。3.物流企業人才構建物流企業要認識到企業文化、企業環境、企業制度等方面的不足，從自身進行改變，從而吸引更多的有識之士融入企業。因此，企業不要盲目拒絕人才，適當進行人才培訓，從而構建出健康、團結、齊心協力的人才隊伍。招聘時，企業要充分挖掘畢業生對企業價值實現的作用，放眼未來，從可持續發展的倡議角度正視畢業生的可塑性和可提升性，加強企業自身激勵用工機制的完善，從而形成企業較強的向心力和職業幸福感，從而吸納更多更好的物流優秀畢業生到企業工作，實現就業選擇雙方的雙贏。4.物流專業畢業生應加強自身能力塑造首先，物流管理專業畢業生自身應樹立正確的就業觀，發揮自身優勢，摒棄自傲或是自卑的不良心態，科學地做好自己的職業規劃。其次，物流管理專業畢業生應努力學好專業理論知識，爭取考到物流相關資格證書，加強實踐環節的鍛煉，增強自身業務素質和技能，提升就業競爭力。再次，物流管理專業畢業生應主動認識和把握就業形勢，及時全面收集就業信息，積極參與應聘，尋找屬于自己的舞臺。

　　四、結束語

　　當前電子商務迅速發展，物流業快速發展，急需大量專業人才提升企業實力和競爭力。因此，高職院校物流專業畢業生要正確認識自己，樹立正確價值觀、就業觀和發展觀，注重知識運用和創性思維鍛煉，努力提高物流理論和技能，加強實訓，為就業做好準備。此外，學生要有自主創業意識和能力，為自己的人生準備兩個抓手。

　　參考文獻：

　　[1]鐘晶靈.物流企業用工荒與物流人才就業難矛盾探析[J].長沙航空職業技術學院學報，2012

　　[2]馮濤.高校物流專業畢業生就業現狀分析與思考[J].物流科技，2012

　　[3]汪靜，張永欣，白玉翠.高職院校畢業生就業現狀分析[J].合作經濟與科技，2014

　　作者：李紅芳 單位：湖南鐵路科技職業技術學院

　　推薦閱讀：《鐵路采購與物流》(月刊)創刊于1982年，由中國鐵路物資總公司主辦。是中國鐵路物資行業惟一的一份面向國內外公開發行的科技期刊。