論文發表是職稱晉升的硬性要求，高職院校教師也不例外，因作者評職等級不同，則發表期刊級別存在差異性，如普刊和核心期刊，則高職院校教師可以發論文的中文核心。高職院校教師發表中文核心期刊眾多，作者可根據評審單位文件要求，選擇符合論文方向的中文核心期刊。

　　高職院校教師可發論文的中文核心有《教育與職業》《中國職業技術教育》《職業技術教育》《職教論壇》《高校教育管理》等，具體選擇哪本中文核心期刊，作者根據實際需求選擇一本合適的中文核心期刊。

　　1、《教育與職業》雜志為半月刊，是全國中文核心期刊和幾大中國期刊網數據庫全文收錄期刊。雜志定位于職業教育類學術期刊，內容立足于中國職業教育改革和發展的實際，以倡導學術創新、促進學術交流、提高學術水平為目標，探討當前社會和教育界關注的重大職業教育問題，廣泛交流國內外職業教育理論及改革實踐方面的最新成果，所刊登論文包括職業教育、成人教育、民辦教育、農村教育、比較教育、教育管理、師資建設、德育研究、職業指導、職業培訓、創新創業教育、課程與教學等研究成果，讀者對象為教育行政管理人員、教育科研人員、教育一線工作者等。

　　2、《中國職業技術教育》是 職業教育專業刊物。宣傳國家職業技術教育方面的方針政策，介紹并交流全國各地職業技術教育方面的辦學經驗、發展現狀、開展科研教育與探索,對從事職教研究、教學及就業者有指導的作用。主要有職教要聞、專稿專訪、綜合管理方略、課程教材、教研與教學、師資隊伍建設、研究與探討、職業指導、職業培訓、高等職業教育等。

　　以下是平臺學術顧問為大家介紹的高職院校教師評職申報要求：

　　取得助教職稱后，須同時具備下列條件中第（一）至（五）條中的1條和第（六）至（七）條中的1條：

　　（一）教學效果良好，至少有 １次以上年度教學質量考核為優秀，或獲得校級以上優秀教師（優秀教育工作者）等綜合榮譽稱號。

　　（二）獲校級以上教學成果獎。

　　（三）直接參加或指導技能大賽（或創新創業大賽）獲得校級以上獎勵。

　　（四）參加校級以上科研項目，并通過業務部門鑒定或驗收。

　　（五）獲得與本專業相關的專利 １項以上。

　　（六）以第一作者（或通訊作者）公開發表本專業學術論文 １篇以上。

　　（七）參加編撰正式出版的學術專著（著作）或教材，本人撰寫 ３萬字以上。

　　綜上，平臺學術顧問為大家介紹了高職院校教師可以發論文的中文核心相關知識，大家要知道中文核心期刊是北京大學圖書館聯合眾多學術界權威專家鑒定，全稱是中文生物核心期刊，或稱“北圖”核心期刊。中文核心期刊是在統計源期刊的基礎上，每4年篩選、評定、刷新一次。