評骨干教師要學術水平高；教學質量好；師德修養好；業務能力強和思想工作、課堂教學和教育科研中起核心、支撐和帶頭作用。對于評骨干教師怎么做課題？做課題研究主要分為六步：選題（定題）、申請立項、撰寫實施方案（開題報告）、深入研究、撰寫結題報告、結題，每一步都不能少，詳情如下。

　　第一步：選題（定題）

　　課題研究，對于選題時非常重要的，因為選題為我們的課題研究確定了方向和范圍，想要選擇一個確切、實用、新穎、科學的題目是非常不容易的，以下是平臺學術顧問為大家介紹的課題選題來源：從教育實際問題中選題；從課題指南中選題；從學生問題遇到的問題中選題；從教育熱點中選題等等。

　　第二步：申報立項

　　選題后要做的工作就是查閱與本題相關的文獻，對課題選題進行全面的了解。通過學習提高自身的教育、教學理論素養，為做課題尋找理論支撐，確定好課題研究的基點，寫好申報立項書，保證課題成功立項。

　　第三步：撰寫實施方案（開題報告）

　　一個好的課題方案，是課題研究成功的保障。撰寫課題實施方案在課題研究過程中是非常重要的，課題撰寫實施方案時，一定要明確課題研究的目的和意義、課題界定及理論支撐、本課題研究的基本內容及重難點、課題研究的途徑和方法、課題研究的步驟和計劃、課題研究的預期成果和表現形式、課題研究的組織機構和人員分工、課題研究的保障措施。其中要研究什么（研究的內容）一定要明確，可操作性。

　　第四步：深入研究

　　課題負責人組織成員按照課題方案，有計劃地開展研究工作，積累研究過程資料，建立課題研究檔案袋。將常規教研與課題研究相結合，在教學、聽課、評課過程中開展實踐研究，從而解決問題。

　　第五步：撰寫結題報告

　　一篇規范、合格的結題報告，需要回答好3個問題：

　　一是“為什么要選擇這項課題進行研究？”即這項課題是在怎樣的背景下提出來的，研究這項課題有什么理論意義和現實意義。

　　二是“這項課題是怎樣進行研究的？”要著重講清研究的理論依據、目標、內容、方法、步驟，講清研究的主要過程。

　　三是“課題研究取得哪些研究成果？” 結題報告須結合課題研究的實際工作，從科學性、創新性、規范性及實用性等方面加以說明，并請注意研究報告的學術性。

　　第六步：結題

　　課題結題材料（符合結題條件、能夠展現研究的成果的相關材料）

　　材料1：課題研究方案（開題報告）； 材料2：課題結題報告（研究報告）； 材料3：課題研究理論成果（論文），課題組成員撰寫的與課題關鍵詞相關的論文，提供獲獎證書及原稿或發表的文章復印件。

　　材料4：課題研究實踐成果（過程資料） 圍繞課題開展的有關的研究實施過程印證資料（圍繞課題的研究課實錄或教案、說課、評課、教者自我反思、課堂評價表、圖片、課題組成員所寫的課題小結或心得、隨筆、案例評析，活動研討記錄、研究活動剪影等。）