中小學教師正常晉升和破格晉升職稱，包括正高級、副高級、中級、助理級、員級5個層級，名稱依次是：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，分別與事業單位專業技術崗位等級相對應，正高級教師對應專業技術崗位一至四級，高級教師對應專業技術崗位五至七級，一級教師對應專業技術崗位八至十級，二級教師對應專業技術崗位十一至十二級，三級教師對應專業技術崗位十三級。湖南省教師職稱評審文件是什么？一起跟平臺學術顧問看看中小學教師高級職稱評審文件。

　　一、學歷(學位)、資歷條件

　　(一)大學本科學歷，取得中級專業技術資格(職務任職資格)5年以上。

　　(二)大學專科學歷，中小學任教取得中級專業技術資格(職務任職資格)7年以上。

　　二、繼續教育條件

　　完成政府人社部門和教育行政部門、所在單位規定的繼續教育任務，并提交完成繼續教育的有效證明。

　　三、專業技術工作經歷(能力)條件

　　(一)長期在教育教學第一線工作，并滿足下列條件：

　　1. 任現職以來，擔任班主任工作3年以上。德育教師從事學生德育工作5年以上。(須提交所在學校證明材料)

　　2. 有1次以上循環教學經歷，或擔任小學六年級教學或初中畢業班工作2年以上。

　　3. 未滿50周歲在縣城以上學校工作，原則上要在農村學校任教或支教累計時間達到1年以上。(本項須提交縣級以上教育行政部門的證明材料)。

　　4. 教育教學質量優秀，獲得縣級本學科教學優質課評比一等獎以上獎勵。

　　(二)近五年來還應具備下列條件：

　　1.課時要求

　　專任教師周課時14節以上(班主任周課時10節以上，跨學科或跨年級的8節以上;每學期聽課15節以上。

　　中層管理人員周課時6節以上，每學期聽課20節以上。

　　校級領導至少擔任一個教學班的學科教學，每學期聽課25節以上。

　　四、業績成果條件

　　任現職以來，具備下列條件：

　　1. 擔任班主任或所指導的班級被評為校級以上先進班級，或本人被評為校級以上優秀教師或優秀班主任(優秀少先隊輔導員)。學校校級領導所管理學校獲得縣級教育行政部門以上政府獎勵。

　　2. 教育教學業績顯著，獲得縣級教育行政部門以上獎勵。

　　3. 參與縣級以上教育教學科研課題1項，并通過結題驗收(須提交結題證書)。

　　五、論文、著作條件

　　任現職以來具備下列條件之一：

　　(一)教育教學著作、譯著(教材)1部(獨著或第一作者)。

　　(二)論文2篇。論文是指以獨著或第一作者在具有CN刊號(國內統一連續出版物號)、ISSN刊號(國際標準連續出版物號)的專業期刊上公開發表本專業研究性學術文章(專輯、論文集上收集的論文不在此列)。凡對事業或業務工作現象進行一般描述、介紹、報道的文章，不能視為論文。

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