省教育廳開展：2023年河南省教師教育課程改革研究項目申報工作

　　河南省教育廳辦公室關(guān)于開展2023年河南省教師教育課程改革研究項目申報工作的通知

　　各有關(guān)高等學校：

　　為深入貫徹落實全國、全省教育大會精神，深化教師教育人才培養(yǎng)模式改革，省教育廳2023年繼續(xù)指導有關(guān)高等學校開展教師教育課程改革研究工作。現(xiàn)就做好研究項目申報工作有關(guān)事宜通知如下：

　　一、工作目標

　　以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大、二十大會議精神，落實立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合我省教師教育改革發(fā)展實際，聚焦教學和人才培養(yǎng)改革重大命題，通過深入開展教師教育課程改革研究，加強教師教育學科隊伍建設(shè)，促進教師教育體系建設(shè)，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　二、項目類別

　　1.河南省2023年度教師教育課程改革課題研究項目建設(shè)包括重點項目、一般項目兩類。

　　2.重點項目研究期限為2年，一般項目研究期限為1年。

　　三、申報限額

　　省教育廳綜合考慮各高校辦學基本情況、教學改革實施成效、承擔教師教育領(lǐng)域綜合改革任務(wù)量等因素，綜合下達各高校申報限額（各高校申報限額見附件1）。

　　四、申報要求

　　（一）人員要求

　　1.項目負責人必須具有中、高級專業(yè)技術(shù)職稱，有較高的教師教育理論素養(yǎng)和分析解決問題的能力，有較強的組織和協(xié)調(diào)能力。其中，重點項目負責人要求具有高級職稱或博士學位。

　　2.項目負責人必須是該課題實施全過程的真正組織者和指導者，承擔實質(zhì)性研究工作，掛名或不擔負實質(zhì)性研究工作的人員不得作為課題負責人申請研究課題。同時，項目負責人在相關(guān)領(lǐng)域要有一定的研究積累，并按要求參加省教育廳組織的階段性研究成果和最終研究成果評議會，匯報課題研究成果。

　　3.項目負責人原則上只能主持申報1個項目。作為主要參加者原則上不能超過2個項目。已列入教育部、全國或省哲學社會科學規(guī)劃辦公室、省教育廳、省級以上教育科學研究機構(gòu)、學會、教改項目及其他單位立項的項目不得重復申報；已獲得省級以上教師教育成果獎的項目，不得再申報。

　　4.高等院校實施“雙導師制”中聘請的具有高級職稱的中小學一線教師，可以作為課題主持人進行申報。支持和鼓勵高等學校、中小學一線教師和縣級教師培訓機構(gòu)教師、教研員、教育科研人員聯(lián)合申報教師教育課程改革研究項目。

　　5.項目組成員不超過8人（含負責人），同時必須有中小學幼兒園教師、教研員或教師進修學校教師、從事基礎(chǔ)教育管理的人員參與，原則上比例不少于30%。

　　（二）課題要求

　　1.教師教育課程改革研究項目立項范圍主要指中小學幼兒園教師的職前培養(yǎng)、新入職教育和職后的專業(yè)發(fā)展，以及高等師范教育服務(wù)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的相關(guān)領(lǐng)域。不在上述范圍的研究項目不予立項。

　　2.課題研究強化實踐的價值取向，著力解決實踐問題，必須緊扣所研究的課題內(nèi)容，有系統(tǒng)翔實的文獻綜述，有科學、可行的研究路線和技術(shù)方案，重點突出，難點明確，創(chuàng)新點清晰，按時呈報研究成果，確保成果質(zhì)量。

　　3.課題研究內(nèi)容要重點關(guān)注當前我省教師教育改革發(fā)展的重點工作，聚焦教師教育課程改革，突出針對性、實效性和可操作性，體現(xiàn)理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的取向。

　　（三）其他

　　1.項目負責人要如實填寫申請材料，并保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡在申請中弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實后，除取消項目申請資格外，并對有關(guān)責任人給予通報批評。

　　2.各高校負責對申請者的資格和申報的課題進行初審，按照限額擇優(yōu)向教育廳推薦。各高校在組織申報時，要嚴把質(zhì)量關(guān)，規(guī)范申報材料，嚴格按照限額進行申報。

　　3.已承擔教師教育課程改革研究項目且尚未辦理結(jié)項手續(xù)的，原則上不得申報新的課題。請各高校統(tǒng)籌做好2022年項目結(jié)項、2023年項目申報工作。

　　五、經(jīng)費支持

　　1.對省財政直供經(jīng)費的高等學校，省教育廳給予課題研究專項經(jīng)費資助。對批準立項的重點項目每項資助3萬元，一般項目每項資助2萬元。高等學校要按照不低于 1:1 的比例配套項目資金。

　　2.根據(jù)財政管理體制和供給渠道，非省財政直供高等學校承擔的課題研究，所需經(jīng)費由所在單位或同級財政主管部門解決。非省財政直供高等學校要爭取當?shù)刎斦块T的支持，并加大對教師教育改革課題經(jīng)費的投入。

　　六、項目管理

　　課題的申報、評審、立項及結(jié)項工作按照《河南省教師教育課程改革研究項目管理辦法（試行）》（教師〔2013〕840號）實施。

　　七、申報方式及時間

　　河南省2023年教師教育課程改革研究項目申報工作從即日起開始，11月30日截止，依托“河南省教師教育課程改革研究項目管理系統(tǒng)”進行線上辦理。申報流程如下：

　　1.高校教師自行登錄系統(tǒng)，根據(jù)系統(tǒng)提示要求，注冊個人信息，準確填寫并在線提交《河南省教師教育課程改革課題研究項目立項申請書（2023年）》（《申請書》模板需在申報系統(tǒng)內(nèi)下載）。申請書所附的相關(guān)證明材料掃描后一并在系統(tǒng)內(nèi)提交。

　　2.請各高校于11月30日前匯總填寫《2023年教師教育課程改革課題研究項目申報匯總表》（見附件2），將電子版及蓋章掃描件發(fā)送至省教育廳，郵箱。

　　3.系統(tǒng)操作使用手冊、各高校及項目主持人賬號另行告知。

　　4.未盡事宜，請與省教育廳聯(lián)系。

　　附件：1.河南省2023年教師教育課程改革課題研究項目申報限額一覽表

　　2.河南省2023年教師教育課程改革課題研究項目申報匯總表

　　2022年10月26日（轉(zhuǎn)載來源：河南教育新聞網(wǎng)）

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